| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 引言 | 第6-12页 |
| ·研究背景 | 第6-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-10页 |
| ·本文的研究目的及意义 | 第10-11页 |
| ·本文的组织结构 | 第11-12页 |
| 2 基于B/S 模式的网络辅助教学平台相关教育理论基础 | 第12-17页 |
| ·建构主义学习理论 | 第12-13页 |
| ·自主学习理论 | 第13-14页 |
| ·教学设计理论 | 第14-17页 |
| 3 相关计算机技术支持 | 第17-22页 |
| ·网络架构 | 第17-20页 |
| ·平台开发相关技术以及开发工具 | 第20-22页 |
| 4 《VB 程序设计》网络辅助教学平台的设计及构建 | 第22-41页 |
| ·《VB 程序设计》网络辅助教学平台设计原则 | 第22-23页 |
| ·《VB 程序设计》网络辅助教学平台的教学设计 | 第23-30页 |
| ·《VB 程序设计》网络辅助教学平台教学资源库的构建 | 第30-32页 |
| ·《VB 程序设计》课程教学模式的选择 | 第32-41页 |
| 5 《VB 程序设计》网络辅助教学平台的实现 | 第41-58页 |
| ·需求分析 | 第41-43页 |
| ·平台框架设计 | 第43-44页 |
| ·详细设计 | 第44-45页 |
| ·平台中主要数据库表的设计 | 第45-49页 |
| ·网络辅助教学平台的实现 | 第49-58页 |
| 6 《VB 程序设计》网络辅助教学平台使用及评价 | 第58-62页 |
| ·学生成绩评价 | 第58-59页 |
| ·对网络环境下学习课程的评价 | 第59页 |
| ·对案例程序──任务驱动教学模式的评价 | 第59-62页 |
| 7 总结与展望 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 在读期间发表的论文 | 第68-69页 |
| 后记 | 第69页 |
