| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 概念界定 | 第8-9页 |
| 第二节 研究背景 | 第9-11页 |
| 第三节 儿童AR玩具的设计定位 | 第11页 |
| 第四节 儿童AR玩具的研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 现有儿童AR玩具的调研与评估 | 第12-18页 |
| 第一节 儿童玩具的设计要求与规范 | 第12-13页 |
| 第二节 现有引导儿童好奇心的方式与方法 | 第13页 |
| 第三节 现有儿童AR玩具的归类与总结 | 第13-15页 |
| 第四节 儿童AR玩具的用户研究 | 第15-18页 |
| 一、3～6岁儿童心智分析 | 第15-16页 |
| 二、3～6岁儿童家长对AR玩具的诉求 | 第16-18页 |
| 第五节 本章小结 | 第18页 |
| 第三章 3～6岁儿童AR玩具的设计定位 | 第18-26页 |
| 第一节 引导好奇心的方式在AR玩具中的应用 | 第18-20页 |
| 第二节 3～6岁儿童AR玩具的可玩性分析 | 第20-21页 |
| 一、基础游戏模式 | 第20页 |
| 二、脱离屏幕后的游戏功能 | 第20-21页 |
| 第三节 3～6岁儿童AR玩具的创新玩法设计 | 第21-23页 |
| 第四节 3～6岁儿童AR玩具的形态设计 | 第23页 |
| 第五节 3～6岁儿童AR玩具的结构设计 | 第23-24页 |
| 第六节 3～6岁儿童AR玩具的材质和肌理分析 | 第24页 |
| 第七节 3～6岁儿童AR玩具的使用环境 | 第24-25页 |
| 第八节 3～6岁儿童AR玩具的色彩原则 | 第25页 |
| 第九节 本章小结 | 第25-26页 |
| 第四章 3～6岁儿童AR玩具《Find AR》的设计实践研究 | 第26-35页 |
| 第一节 Find AR的创新定位 | 第26页 |
| 第二节 草图方案构思 | 第26-27页 |
| 第三节 设计方案展开 | 第27-28页 |
| 第四节 设计方案效果图展示 | 第28-30页 |
| 第五节 模型的组装 | 第30页 |
| 第六节 Find AR的APP原型制作 | 第30-32页 |
| 一、APP功能构想和逻辑绘制 | 第30-31页 |
| 二、APP界面设计 | 第31-32页 |
| 第七节 Find AR的使用方法 | 第32页 |
| 第八节 Find AR的1：1模型和APP设计实践 | 第32-34页 |
| 第九节 Find AR的持续拓展 | 第34页 |
| 第十节 本章小结 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-38页 |
| 第一节 课题总结 | 第35-36页 |
| 第二节 课题展望 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 作者简介 | 第41页 |
| 学术成果统计-作品、论文及专著发表 | 第41页 |
| 学术成果统计-展览及获奖 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |