首页--社会科学总论论文--社会学论文--社会结构和社会关系论文--地区社会学论文--城市社会学论文

基于社会资本视角的都市社区治理研究--以南宁市兴宁区为例

中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
第一章 导论第10-20页
 第一节 研究背景和意义第10-15页
  一、研究背景第10-14页
  二、研究意义第14-15页
 第二节 国内外研究现状第15-17页
  一、国外研究现状第15-16页
  二、国内研究现状第16页
  三、国内外研究现状述评第16-17页
 第三节 研究思路和研究方法第17-18页
  一、研究思路第17页
  二、研究方法第17-18页
 第四节 主要创新点与理论框架第18-20页
  一、主要创新点第18-19页
  二、理论框架第19-20页
第二章 社会资本与都市社区治理的相关理论阐释第20-33页
 第一节 相关概念界定第20-23页
  一、社区与都市社区第20-22页
  二、社区治理第22-23页
 第二节 社会资本理论阐释第23-27页
  一、社会资本理论的研究概述第23-25页
  二、社会资本理论在南宁市兴宁区的社区应用第25-27页
 第三节 治理理论阐释第27-31页
  一、治理理论的研究概述第27-30页
  二、治理理论在南宁市兴宁区的社区应用第30-31页
 第四节 自组织理论阐释第31-33页
  一、自组织理论的研究概述第31-32页
  二、自组织理论在南宁市兴宁区的社区应用第32-33页
第三章 国内外典型都市社区的治理经验及其对南宁市兴宁区的启示第33-48页
 第一节 国外典型都市社区的治理经验第33-39页
  一、美国纽约的社区治理第33-36页
  二、日本东京的社区治理第36-38页
  三、新加坡的社区治理第38-39页
 第二节 国内典型都市社区的治理经验第39-45页
  一、南京的社区治理模式第39-41页
  二、沈阳的社区治理模式第41-43页
  三、武汉的社区治理模式第43-45页
 第三节 国内外都市社区治理对南宁市兴宁区的启示:基于社会资本的视角第45-48页
  一、构建“行政、自治、社区”三位一体的社区治理结构第45-46页
  二、培育和开发“中介组织”在社区管理中的服务及参与功能第46-47页
  三、理顺城区政府各部门与社区居委会的关系,明确各自的职能第47页
  四、建立政府管理与社区自治管理的双向互动机制第47-48页
第四章 从社会资本视角审视南宁市兴宁区社区治理的发展状况第48-65页
 第一节 概况第48-49页
  一、南宁市社区概况第48页
  二、南宁市兴宁区社区概况第48-49页
 第二节 南宁市兴宁区社区治理状况调查分析第49-59页
  一、南宁市兴宁区社区治理居民类调查问卷分析研究第49-56页
  二、南宁市兴宁区社区治理社区类调查问卷分析研究第56-59页
 第三节 南宁市兴宁区社区治理失衡的根本原因:社会资本的缺失第59-62页
  一、社区内部信任度低第60页
  二、社区共识性规范缺位第60-61页
  三、社区关系网络的不均衡性第61页
  四、社区内居民参与不足第61-62页
 第四节 从兴宁区的社区治理中展望未来南宁市社区的发展第62-65页
  一、南宁市社区治理的组织架构第62-63页
  二、南宁市社区民间组织的进程趋势第63-64页
  三、南宁市社区自治的法规政策体系第64-65页
第五章 社会资本视域下的兴宁区社区治理的路径选择第65-72页
 第一节 重建“信任、参与和互惠”的社区网络,培育社会资本存量第65-66页
  一、培植公民精神,给公民社会一个生长空间第65页
  二、通过政策创新,扩大社区治理的合作网络第65-66页
 第二节 转变政府社区治理职能,完善社会资本的体制基础第66-68页
  一、分化政府内部的治理职能第66-67页
  二、建立“两级政府、两级管理”的新型治理体制第67-68页
 第三节 增强社区组织建设,构建社会资本的发展平台第68-70页
  一、加强社区正式组织建设,实现居委会的规范化运作第68-69页
  二、鼓励和引导社区民间组织的发展,聚合社会资本第69-70页
 第四节 提升责任意识,夯实社会资本的规则体系第70-72页
  一、社区治理要求政府组织和社区利益相关者共同承担责任第70页
  二、加强社区治理各主体间平等协商对话机制的建设第70-72页
第六章 结语第72-74页
参考文献第74-77页
附录第77-81页
 附录一 南宁市兴宁区社区治理居民类调查问卷第77-79页
 附录二 南宁市兴宁区社区治理社区类调查问卷第79-80页
 附录三 攻读硕士学位期间发表学术论文情况第80-81页
后记第81页

论文共81页,点击 下载论文
上一篇:欠发达地区旅游就业效应的时空差异分析--以广西为例
下一篇:青少年网络生态文明教育研究