| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第9页 |
| 1.2 虚拟现实在自闭症干预中适用性分析 | 第9-10页 |
| 1.3 虚拟现实技术介绍 | 第10-12页 |
| 1.3.1 虚拟现实技术的特点 | 第10-11页 |
| 1.3.2 虚拟现实技术在国内外的发展现状 | 第11-12页 |
| 1.4 虚拟现实在自闭症干预中的应用 | 第12-15页 |
| 1.4.1 情绪理解能力缺陷干预 | 第12-13页 |
| 1.4.2 社交技能缺陷干预 | 第13-14页 |
| 1.4.3 生活技能缺陷干预 | 第14-15页 |
| 1.5 论文主要内容和组织结构 | 第15-17页 |
| 第二章 系统方案的总体设计 | 第17-31页 |
| 2.1 概述 | 第17页 |
| 2.2 自闭症儿童社会技能干预训练方案设计 | 第17-22页 |
| 2.2.1 训练方案的设计原则 | 第17-18页 |
| 2.2.2 训练方案的干预方法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 虚拟现实干预训练方案的内容设计 | 第19-22页 |
| 2.3 虚拟现实方案的总架构设计 | 第22-25页 |
| 2.3.1 虚拟现实方案的开发流程 | 第22-25页 |
| 2.3.2 虚拟现实方案的架构设计 | 第25页 |
| 2.4 虚拟现实开发工具 | 第25-30页 |
| 2.4.1 Vizard软件开发平台 | 第25-27页 |
| 2.4.2 建模工具 | 第27-28页 |
| 2.4.3 人机交互工具 | 第28-30页 |
| 2.5 本章小结 | 第30-31页 |
| 第三章 虚拟现实交互训练方案的实现 | 第31-59页 |
| 3.1 三维建模 | 第31-34页 |
| 3.1.1 模型制作流程 | 第31-34页 |
| 3.1.2 人物动画制作 | 第34页 |
| 3.2 人物角色的控制 | 第34-37页 |
| 3.2.1 动作控制 | 第35-36页 |
| 3.2.2 面部表情控制 | 第36-37页 |
| 3.3 任务流程的控制函数 | 第37-40页 |
| 3.3.1 路径动画 | 第37-38页 |
| 3.3.2 Timer控制方式 | 第38-39页 |
| 3.3.3 自定义计时函数 | 第39-40页 |
| 3.4 物理引擎 | 第40-44页 |
| 3.4.1 物理形状的设置 | 第41-42页 |
| 3.4.2 碰撞检测 | 第42-44页 |
| 3.5 图形用户界面 | 第44-50页 |
| 3.5.1 GUI对象的基本操作 | 第44-48页 |
| 3.5.2 GUI对象的布局 | 第48-50页 |
| 3.6 基于WorldViz虚拟现实系统的交互方式研究 | 第50-57页 |
| 3.6.1 手势交互的应用 | 第50-54页 |
| 3.6.2 语音合成的应用 | 第54-55页 |
| 3.6.3 语音识别的应用 | 第55-57页 |
| 3.7 本章小结 | 第57-59页 |
| 第四章 方案的可行性分析与测试 | 第59-69页 |
| 4.1 实验方法 | 第59-60页 |
| 4.1.1 实验目的与对象 | 第59页 |
| 4.1.2 评估方法 | 第59页 |
| 4.1.3 实验步骤 | 第59-60页 |
| 4.2 方案的可行性分析 | 第60-68页 |
| 4.2.1 程序功能测试 | 第60-65页 |
| 4.2.2 程序性能测试 | 第65-67页 |
| 4.2.3 量表测试 | 第67-68页 |
| 4.3 本章小结 | 第68-69页 |
| 第五章 总结与展望 | 第69-71页 |
| 5.1 研究总结 | 第69页 |
| 5.2 研究展望 | 第69-71页 |
| 附录 | 第71-75页 |
| 1.《自闭症谱系障碍儿童社会技能评定量表》 | 第71-73页 |
| 2.《自闭症儿童部分社会技能观察表》 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 作者简介 | 第81页 |