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高校学生伤害事故防范与处理研究--以山西省X高校为例

中文摘要第3-4页
Abstract第4-5页
1 绪论第9-21页
    1.1 研究缘起第9-11页
        1.1.1 现实背景第9-10页
        1.1.2 个人基础第10-11页
    1.2 研究目的和意义第11页
        1.2.1 研究目的第11页
        1.2.2 研究意义第11页
    1.3 研究综述第11-17页
        1.3.1 国内相关研究第12-14页
        1.3.2 国外相关研究第14-16页
        1.3.3 研究评析第16-17页
    1.4 研究设计第17-19页
        1.4.1 研究内容第17页
        1.4.2 研究思路第17页
        1.4.3 研究对象第17-18页
        1.4.4 研究方法第18-19页
    1.5 创新之处第19-21页
2 理论基础第21-27页
    2.1 核心概念界定第21-23页
        2.1.1 学生伤害事故第21页
        2.1.2 学生伤害事故防范第21-22页
        2.1.3 学生伤害事故处理第22-23页
    2.2 高校学生伤害事故的特殊性第23-27页
        2.2.1 高校与学生之间的法律关系特殊第23-24页
        2.2.2 高校学生伤害事故涉及的类型较多第24页
        2.2.3 诱发高校学生伤害事故的原因复杂第24-27页
3 样本校学生伤害事故发生、防范及处理实证描述第27-43页
    3.1 样本校学生伤害事故发生现状第27-28页
    3.2 样本校学生伤害事故防范现状第28-37页
        3.2.1 样本校安全管理现状第28-32页
        3.2.2 样本校安全教育现状第32-37页
    3.3 样本校学生伤害事故处理现状第37-43页
        3.3.1 样本校学生伤害事故应对状况第37-39页
        3.3.2 样本校学生伤害事故善后状况第39-43页
4 样本校学生伤害事故防范和处理问题分析第43-53页
    4.1 安全管理不到位第43-44页
        4.1.1 安全资源保障欠缺第43-44页
        4.1.2 安全制度落实不到位第44页
    4.2 安全教育水平不高第44-46页
        4.2.1 安全教师专业素质不高第44-45页
        4.2.2 安全教育内容针对性不强第45页
        4.2.3 安全演练不完善第45-46页
        4.2.4 安全教育考核标准缺失第46页
    4.3 事故处置主体沟通不充分第46-47页
    4.4 事故责任认定有难度第47-49页
        4.4.1 事故处理缺少权威依据第47-48页
        4.4.2 事故研判缺少权威机构第48-49页
    4.5 事故善后措施不力第49-53页
        4.5.1 心理干预不被重视第49-50页
        4.5.2 事故赔偿机制不健全第50-51页
        4.5.3 事故经验总结不足第51-53页
5 完善高校学生伤害事故防范与处理机制的对策建议第53-71页
    5.1 完善高校学生伤害事故防范体系的对策建议第53-63页
        5.1.1 完善学校安全法律体系第53-54页
        5.1.2 建立多元化学校安全治理机制第54-56页
        5.1.3 健全学校安全管理体系第56-59页
        5.1.4 健全学校安全教育体系第59-61页
        5.1.5 全面关注大学生心理健康状况第61-63页
    5.2 完善高校学生伤害事故应对体系的对策建议第63-64页
        5.2.1 建立事故决策指挥机制第63-64页
        5.2.2 建立应急联动机制第64页
        5.2.3 建立标准化应对体系第64页
    5.3 完善高校学生伤害事故善后体系的对策建议第64-71页
        5.3.1 建立事故舆情监控机制第64-65页
        5.3.2 建立心理危机干预机制第65-66页
        5.3.3 建立事故处理责任机制第66-67页
        5.3.4 建立事故赔偿机制第67-69页
        5.3.5 建立事故总结机制第69页
        5.3.6 建立事后恢复与重建机制第69-71页
6 结语第71-73页
参考文献第73-75页
附录A第75-78页
附录B第78-81页
附录C第81-82页
在学期间的研究成果第82-84页
致谢第84页

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