| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-21页 |
| 1.1 研究背景及目的 | 第12-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-16页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第14页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第14-16页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第16-19页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第16-18页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第18页 |
| 1.3.3 国内外研究现状综述 | 第18-19页 |
| 1.4 研究主要内容及研究方法 | 第19-20页 |
| 1.4.1 研究主要内容 | 第19页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.5 研究创新之处 | 第20-21页 |
| 第2章 大学生社会主义核心价值观自信的理论概述 | 第21-33页 |
| 2.1 价值观自信概述 | 第21-24页 |
| 2.1.1 自信的内涵 | 第22页 |
| 2.1.2 价值观的内涵 | 第22-23页 |
| 2.1.3 价值观自信概念的提出 | 第23-24页 |
| 2.2 社会主义核心价值观自信概述 | 第24-28页 |
| 2.2.1 社会主义核心价值观 | 第24-25页 |
| 2.2.2 价值观自信是文化自信的核心 | 第25-27页 |
| 2.2.3 社会主义核心价值观自信 | 第27-28页 |
| 2.3 大学生社会主义核心价值观自信及其培育概述 | 第28-32页 |
| 2.3.1 大学生社会主义核心价值观自信的内涵 | 第28-29页 |
| 2.3.2 大学生应具备高度核心价值观自信的意义 | 第29-30页 |
| 2.3.3 大学生社会主义核心价值观自信培育的基本要求 | 第30-31页 |
| 2.3.4 大学生社会主义核心价值观自信培育的重要性 | 第31-32页 |
| 2.4 本章小结 | 第32-33页 |
| 第3章 大学生社会主义核心价值观自信及培育存在的问题和原因 | 第33-47页 |
| 3.1 大学生社会主义核心价值观自信及培育问题调查结果 | 第33-37页 |
| 3.1.1 调查基本情况介绍 | 第33-34页 |
| 3.1.2 调查结果分析 | 第34-37页 |
| 3.2 大学生社会主义核心价值观自信存在的问题 | 第37-39页 |
| 3.2.1 过度崇拜西方文化 | 第37-38页 |
| 3.2.2 对传统文化缺乏较深入了解 | 第38-39页 |
| 3.2.3 无法准确辨别主流价值观 | 第39页 |
| 3.3 大学生社会主义核心价值观自信存在问题的原因分析 | 第39-41页 |
| 3.3.1 西方价值观的入侵 | 第40页 |
| 3.3.2 对传统文化主体缺少了解 | 第40-41页 |
| 3.3.3 文化的多元化导致大学生价值判断力下降 | 第41页 |
| 3.4 大学生社会主义核心价值观自信培育存在的问题 | 第41-43页 |
| 3.4.1 大学生社会主义核心价值观自信培育方法较为单一 | 第41-42页 |
| 3.4.2 大学生社会主义核心价值观自信培育的内容略有缺失 | 第42-43页 |
| 3.4.3 大学生社会主义核心价值观自信培育的过程充分性略有不足 | 第43页 |
| 3.5 大学生社会主义核心价值观自信培育不足的原因 | 第43-45页 |
| 3.5.1 大学生社会主义核心价值观自信培育理念落后 | 第43-44页 |
| 3.5.2 价值观自信培育偏向工具理性 | 第44-45页 |
| 3.5.3 教育主体关系对社会主义核心价值观自信培育效果的制约 | 第45页 |
| 3.6 章小结 | 第45-47页 |
| 第4章 大学生社会主义核心价值观自信培育的路径探究 | 第47-57页 |
| 4.1 大学生社会主义核心价值观自信培育的指导思想 | 第47-49页 |
| 4.1.1 坚持马克思主义指导思想 | 第47-48页 |
| 4.1.2 坚持习近平新时代中国特色社会主义指导思想 | 第48-49页 |
| 4.2 大学生社会主义核心价值观自信培育应坚持的基本原则 | 第49-51页 |
| 4.2.1 坚持理论学习与实践相结合原则 | 第49页 |
| 4.2.2 坚持多元性与一元性相结合原则 | 第49-50页 |
| 4.2.3 坚持继承与发展相结合原则 | 第50-51页 |
| 4.3 大学生社会主义核心价值观自信培育的学校路径分析 | 第51-54页 |
| 4.3.1 学校教育需深度挖掘传统优秀文化的当代价值 | 第51-52页 |
| 4.3.2 营造核心价值观自信的校园氛围 | 第52-53页 |
| 4.3.3 积极鼓励大学生参与实践活动 | 第53-54页 |
| 4.4 形成国家社会家庭教育合力 | 第54-56页 |
| 4.4.1 社会主义核心价值观自信培育国家层面 | 第54页 |
| 4.4.2 社会主义核心价值观自信培育社会层面 | 第54-55页 |
| 4.4.3 社会主义核心价值观自信培育家庭层面 | 第55-56页 |
| 4.5 本章小结 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
