| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章┈┈广州动漫产业发展环境下的高校动漫专业教育 | 第9-13页 |
| 第一节 广州动漫产业的发展现状 | 第9-11页 |
| 第二节 广州高校动漫毕业生现状 | 第11-13页 |
| 一、广州高校的动漫专业设置 | 第11-12页 |
| 二、广州高校动漫专业毕业生就业所面临的问题 | 第12-13页 |
| 第二章┈┈广州动漫企业对动漫专业毕业生的二次培训 | 第13-17页 |
| 第一节 什么是二次培训 | 第13页 |
| 第二节 二次培训的目的及要求 | 第13-14页 |
| 一、二次培训的目的 | 第13-14页 |
| 二、二次培训的要求 | 第14页 |
| 第三节 广州动漫企业对动漫专业毕业生的二次培训现状 | 第14-17页 |
| 一、二次培训的主要模式 | 第14-15页 |
| 二、二次培训的其他模式 | 第15-17页 |
| 第三章┈┈ 二次培训所面临的问题 | 第17-21页 |
| 第一节二次培训所造成的负担 | 第17-18页 |
| 一、二次培训对员工造成的负担 | 第17页 |
| 二、二次培训对动漫企业造成的负担 | 第17-18页 |
| 第二节人员流动对动漫企业二次培训成果的破坏 | 第18-19页 |
| 一、动漫行业人员流动大的原因 | 第18-19页 |
| 二、动漫专业毕业生离职对动漫企业的影响 | 第19页 |
| 第三节 动漫专业毕业生在二次培训中的被动性 | 第19-21页 |
| 一、二次培训中作为动漫企业的新进员工在整个“师傅带徒弟”的培训模式中处于被动的地位 | 第19页 |
| 二 、二次培训中作为动漫企业的新进员工在技术和生产流程中的被动 | 第19-21页 |
| 第 四章 ┈ ┈ 广州高校动漫教育和动漫企业二次培训有机结合的探讨 | 第21-25页 |
| 第一节 广州高校动漫教育的积极改革和问题 | 第21-22页 |
| 一、广州高校动漫教育的积极改革 | 第21页 |
| 二、广州高校动漫教育面临的问题 | 第21-22页 |
| 第二节 新的合作模式的探讨 | 第22-23页 |
| 一、搭建合作操作平台 | 第22页 |
| 二、共同开发培训计划,技术资源共享 | 第22页 |
| 三、共同创新,利润共享 | 第22-23页 |
| 第三节 校企新合作模式的特点 | 第23页 |
| 一、校企双向结合,构建双师教学队伍 | 第23页 |
| 二、校企联合培养完善学生的理论知识和专业技能 | 第23页 |
| 三、项目式合作,订单性培养 | 第23页 |
| 第四节 校企新合作模式的劣势 | 第23-24页 |
| 一、校企合作前期洽谈和组织管理的复杂性 | 第23-24页 |
| 二、校企合作的成果分配问题 | 第24页 |
| 第五节 高校和动漫企业深层次合作的意义 | 第24-25页 |
| 结语 | 第25-26页 |
| 致谢 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 附录 | 第28-34页 |
| 作者简介 | 第34页 |
