| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-18页 |
| 1.1 自我评价理论概述 | 第10-11页 |
| 1.1.1 自我评价的定义 | 第10页 |
| 1.1.2 自我评价的影响因素 | 第10-11页 |
| 1.2 社会比较理论概述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 社会比较的定义 | 第11页 |
| 1.2.2 社会比较的动机 | 第11-12页 |
| 1.2.3 社会比较的类型 | 第12-13页 |
| 1.2.4 社会比较对自我评价的影响 | 第13-14页 |
| 1.3 维度比较理论概述 | 第14-17页 |
| 1.3.1 维度比较的定义 | 第14-15页 |
| 1.3.2 维度比较的动机 | 第15页 |
| 1.3.3 维度比较标准的选择 | 第15-17页 |
| 1.3.4 维度比较的结果 | 第17页 |
| 1.4 人格特质理论概述 | 第17-18页 |
| 1.4.1 人格特质的概念 | 第17页 |
| 1.4.2 人格特质的测量 | 第17-18页 |
| 1.4.3 人格特质对比较和自我评价影响的相关研究 | 第18页 |
| 2 问题提出 | 第18-21页 |
| 2.1 已有研究中存在的不足 | 第18-20页 |
| 2.2 研究目的 | 第20页 |
| 2.3 研究意义 | 第20页 |
| 2.4 研究总体思路 | 第20-21页 |
| 3 相关研究材料的准备 | 第21-22页 |
| 4 实验研究 | 第22-40页 |
| 研究一社会比较和维度比较对个体自我评价的影响 | 第22-33页 |
| 4.1 研究目的 | 第22页 |
| 4.2 研究假设 | 第22页 |
| 4.3 研究方法与设计 | 第22-25页 |
| 4.3.1 被试 | 第22-23页 |
| 4.3.2 实验设计 | 第23页 |
| 4.3.3 实验材料 | 第23页 |
| 4.3.4 实验程序 | 第23-25页 |
| 4.4 实验结果 | 第25-32页 |
| 4.5 讨论 | 第32-33页 |
| 研究二人格特质在比较类型对个体自我评价影响中的调节作用 | 第33-40页 |
| 4.1 研究目的 | 第33页 |
| 4.2 研究假设 | 第33页 |
| 4.3 研究方法 | 第33-34页 |
| 4.3.1 被试 | 第33页 |
| 4.3.2 实验材料 | 第33页 |
| 4.3.3 实验程序 | 第33-34页 |
| 4.4 结果分析 | 第34-39页 |
| 4.5 讨论 | 第39-40页 |
| 5 总讨论 | 第40-42页 |
| 5.1 本研究对教育的启示 | 第42页 |
| 5.2 本研究存在的不足以及未来研究的展望 | 第42页 |
| 6 研究结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 附录 | 第49-57页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |