| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第13-18页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第13-15页 |
| 1.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.3 研究思路与内容 | 第15-17页 |
| 1.4 论文创新点 | 第17-18页 |
| 第二章 文献综述 | 第18-33页 |
| 2.1 企业大学基本概念 | 第18页 |
| 2.2 企业大学国内外研究现状 | 第18-22页 |
| 2.2.1 企业大学国外研究现状 | 第18-20页 |
| 2.2.2 企业大学国内研究现状 | 第20-22页 |
| 2.3 企业大学的特点 | 第22-24页 |
| 2.4 企业大学的运作模式 | 第24-26页 |
| 2.5 相关理论 | 第26-32页 |
| 2.5.1 培训开发管理模型 | 第26-27页 |
| 2.5.2 企业大学的运作模式 | 第27-28页 |
| 2.5.3 人才盘点 | 第28-29页 |
| 2.5.4 ADDIE培训项目设计模型 | 第29页 |
| 2.5.5“721”学习法则 | 第29-30页 |
| 2.5.6 柯氏四级评估法 | 第30-31页 |
| 2.5.7 行动学习 | 第31页 |
| 2.5.8 领导力发展的六个阶段 | 第31-32页 |
| 2.6 本章小结 | 第32-33页 |
| 第三章V公司企业大学概述 | 第33-39页 |
| 3.1 V公司发展简介 | 第33-34页 |
| 3.1.1 V公司商业模式 | 第33页 |
| 3.1.2 V公司发展现状 | 第33-34页 |
| 3.1.3 V公司人员结构现状 | 第34页 |
| 3.2 V公司企业大学的发展及现状 | 第34-38页 |
| 3.2.1 V公司企业大学成立背景和必要性 | 第34-35页 |
| 3.2.2 V公司企业大学组织架构 | 第35-36页 |
| 3.2.3 V公司企业大学培训体系及运作模式 | 第36-38页 |
| 3.3 本章小结 | 第38-39页 |
| 第四章V公司企业大学培训现状调查与问题分析 | 第39-48页 |
| 4.1 V公司企业大学培训现状调查与统计分析 | 第39-42页 |
| 4.1.1 调查问卷设计目的与思路 | 第39-40页 |
| 4.1.2 调查问卷结果与分析 | 第40-42页 |
| 4.2 V公司企业大学培训存在的问题分析 | 第42-47页 |
| 4.2.1 V公司企业大学培训体系不能支持公司战略发展需要 | 第43页 |
| 4.2.2 V公司企业大学组织分工不明确 | 第43-44页 |
| 4.2.3 新员工培训体系设计不合理 | 第44-45页 |
| 4.2.4 管理领导力培养体系内容陈旧 | 第45页 |
| 4.2.5 业务培训项目随意性强 | 第45-46页 |
| 4.2.6 学习平台未能满足用户需要 | 第46页 |
| 4.2.7 内训师管理体系不完善 | 第46-47页 |
| 4.3 本章小结 | 第47-48页 |
| 第五章V公司企业大学培训体系优化设计 | 第48-72页 |
| 5.1 V公司企业大学培训体系优化思路 | 第48-49页 |
| 5.2 V公司企业大学培训体系升级 | 第49-50页 |
| 5.3 V公司企业大学组织调整 | 第50-53页 |
| 5.3.1 V企业大学组织架构调整 | 第50-52页 |
| 5.3.2 V企业大学人才盘点与调整 | 第52-53页 |
| 5.4 V公司企业大学核心项目升级 | 第53-71页 |
| 5.4.1 强化新员工项目 | 第53-55页 |
| 5.4.2 升级领导力培养项目 | 第55-60页 |
| 5.4.3 优化业务培训项目 | 第60-63页 |
| 5.4.4 迭代新版学习平台 | 第63-66页 |
| 5.4.5 完善内训师体系 | 第66-71页 |
| 5.5 本章小结 | 第71-72页 |
| 结论与展望 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 附录 | 第78页 |