| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 前言 | 第9页 |
| 1.2 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的目的 | 第10页 |
| 1.4 研究的意义 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-15页 |
| 2.1 国外体育舞蹈的研究现状 | 第11页 |
| 2.2 体育舞蹈的专著和教材方面的研究 | 第11-12页 |
| 2.3 国内省市体育舞蹈的研究现状 | 第12-13页 |
| 2.4 少儿体育舞蹈训练与教学方面研究 | 第13-15页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 3.1 研究的对象 | 第15页 |
| 3.2 研究的方法 | 第15-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第15页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第15-17页 |
| 3.2.3.1 问卷的设计 | 第15-16页 |
| 3.2.3.2 问卷的信效度检测 | 第16页 |
| 3.2.3.3 问卷的发放及回收 | 第16-17页 |
| 第四章 结果与分析 | 第17-28页 |
| 4.1 南昌市少儿体育舞蹈学员的家长情况分析 | 第17-20页 |
| 4.1.1 学员家长为孩子选择学习体育舞蹈的原因 | 第17页 |
| 4.1.2 学员家长为孩子选择体育舞蹈培训学校的主要因素 | 第17-18页 |
| 4.1.3 学员家长对教师教学能力的评价 | 第18页 |
| 4.1.4 南昌市少儿体育舞蹈学员的家长对孩子的期望 | 第18-19页 |
| 4.1.5 南昌市少儿体育舞蹈学员的家长对培训学校的满意度情况分析 | 第19页 |
| 4.1.6 南昌市学生家长对学生学习体育舞蹈的影响分析 | 第19-20页 |
| 4.2 南昌市少儿体育舞蹈学员的基本情况分析 | 第20-22页 |
| 4.2.1 南昌市少儿体育舞蹈学员男女性别情况分析 | 第20-21页 |
| 4.2.2 学员学习体育舞蹈课时费情况分析 | 第21页 |
| 4.2.3 学员学习体育舞蹈年限调查与分析 | 第21页 |
| 4.2.4 学员的参赛次数及取得最佳成绩情况一览表 | 第21-22页 |
| 4.3 南昌市体育舞蹈培训机构的现状分析 | 第22-28页 |
| 4.3.1 培训机构课程安排分析14- | 第22-23页 |
| 4.3.2 培训机构的内部管理现状分析15- | 第23-24页 |
| 4.3.3 培训机构招生现状分析16- | 第24-25页 |
| 4.3.4 训练场地设施调查17- | 第25-26页 |
| 4.3.5 南昌市少儿体育舞蹈教师学历和教学水平及裁判员分析18- | 第26-28页 |
| 第五章 影响南昌市少儿体育舞蹈发展的主要因素 | 第28-29页 |
| 第六章 促进少儿体育舞蹈在南昌市开展的对策 | 第29-32页 |
| 6.1 提高少儿体育舞蹈教师学历和教学水平 | 第29页 |
| 6.2 加强家长观念的改变 | 第29-30页 |
| 6.3 加强对培训机构的监督管理21- | 第30页 |
| 6.4 政府部门加大支持力度,完善教学训练设施 | 第30页 |
| 6.5 完善少儿体育舞蹈竞赛规则和制度,开展更多的比赛,以赛代练 | 第30页 |
| 6.6 加强对少儿体育舞蹈的宣传 | 第30-31页 |
| 6.7 提高裁判员综合素质 | 第31-32页 |
| 第七章 结论与建议 | 第32-34页 |
| 7.1 结论 | 第32页 |
| 7.2 建议 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附件 1 | 第35-38页 |
| 附件 2 | 第38-40页 |
| 附件 3 | 第40-42页 |
| 附件 4 | 第42-43页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
