| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2.1 国内研究生教育 | 第8-9页 |
| 1.2.2 培养过程重中之重是学位论文 | 第9页 |
| 1.2.3 体育学研究生论文的选题内容的重要性 | 第9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9-11页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-14页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第11-12页 |
| 2.1.1 学位概念的定义 | 第11页 |
| 2.1.2 论文概念的定义 | 第11页 |
| 2.1.3 选题概念的定义 | 第11页 |
| 2.1.4 学位论文质量监控概念的定义 | 第11-12页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 2.2.1 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 2.2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 第3章 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第14页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第15页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 第4章 结果与分析 | 第16-45页 |
| 4.1 云南师范大学体育学研究生学位论文选题及撰写过程调查与分析 | 第16-22页 |
| 4.1.1 论文选题来源调查与分析 | 第16-17页 |
| 4.1.2 论文选题动机调查分析 | 第17-18页 |
| 4.1.3 论文选题时间调查与分析 | 第18-19页 |
| 4.1.4 研究生期望论文开题时间调查与分析 | 第19-20页 |
| 4.1.5 论文撰写过程调查与分析 | 第20-22页 |
| 4.2 云南师范大学体育学研究生学位论文质量监控措施调查与分析 | 第22-26页 |
| 4.2.1 选题审批 | 第22页 |
| 4.2.2 论文质量审查 | 第22-24页 |
| 4.2.3 论文答辩 | 第24-25页 |
| 4.2.4 论文原始资料审查 | 第25-26页 |
| 4.3 云南师范大学体育学研究生学位论文撰写情况分析 | 第26-42页 |
| 4.3.1 云南师范大学体育学研究生学位论文选题研究领域分析 | 第26-27页 |
| 4.3.2 云南师范大学体育学研究生学位论文选题研究对象分析 | 第27-31页 |
| 4.3.3 云南师范大学体育学研究生学位论文研究性质分析 | 第31-32页 |
| 4.3.4 云南师范大学体育学研究生学位论文研究方法分析 | 第32-34页 |
| 4.3.5 云南师范大学体育学研究生学位论文格式规范分析 | 第34-37页 |
| 4.3.6 云南师范大学体育学硕士研究生学位论文图表运用情况分析 | 第37-38页 |
| 4.3.7 云南师范大学体育学研究生学位论文参考文献引用分析 | 第38-42页 |
| 4.4 云南师范大学体育学研究生学位论文存在的问题分析 | 第42-45页 |
| 4.4.1 选题类似，缺乏新意 | 第42-43页 |
| 4.4.2 选题缺乏深度 | 第43页 |
| 4.4.3 论文格式不规范 | 第43-45页 |
| 第5章 结论与建议 | 第45-48页 |
| 5.1 结论 | 第45-46页 |
| 5.2 建议 | 第46-48页 |
| 5.2.1 立足专业,鼓励创新 | 第46页 |
| 5.2.2 增加全民体育研究,参与群众体育 | 第46页 |
| 5.2.3 增开部分论文相关的课程，增强学生的论文写作能力 | 第46页 |
| 5.2.4 增加硬性的规定，增加辅助手段 | 第46-47页 |
| 5.2.5 加强各个环节监控，发现论文中存在的问题 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
