| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第7-10页 |
| 1.1 选题意义及价值 | 第7页 |
| 1.2 国内外研究状况 | 第7-9页 |
| 1.3 研究方法与可行性分析 | 第9-10页 |
| 第2章 红色文化与民族精神的概述 | 第10-22页 |
| 2.1 红色文化概述 | 第10-16页 |
| 2.1.1 红色文化的历史渊源 | 第10-11页 |
| 2.1.2 红色文化概念与属性 | 第11-13页 |
| 2.1.3 红色文化的精神内涵 | 第13-15页 |
| 2.1.4 红色文化的分类及特征 | 第15-16页 |
| 2.2 民族精神的概述 | 第16-19页 |
| 2.2.1 民族精神的概念与民族特征 | 第16-18页 |
| 2.2.2 中华民族精神的丰富内涵 | 第18-19页 |
| 2.3 红色文化与民族精神的内在联系 | 第19-22页 |
| 2.3.1 红色文化是民族精神的时代体现和新的发展 | 第20页 |
| 2.3.2 民族精神是红色文化的题中之义,是红色文化的核心 | 第20-21页 |
| 2.3.3 红色精神丰富发展了中华民族精神,展现了民族品质新风貌 | 第21-22页 |
| 第3章 红色文化对大学生民族精神培育的意义 | 第22-32页 |
| 3.1 红色文化是大学生民族精神培育的重要依托 | 第22-24页 |
| 3.1.1 红色文化丰富了大学生民族精神教育的内容 | 第22页 |
| 3.1.2 红色文化丰富了大学生民族精神教育的途径 | 第22-23页 |
| 3.1.3 红色文化培育了大学生内在修养和民族气质 | 第23-24页 |
| 3.2 红色文化对大学生民族精神的培育具有普遍的实践性 | 第24-28页 |
| 3.2.1 井冈红色文化是培育大学生民族精神的熊熊火炬 | 第26页 |
| 3.2.2 延安红色文化是培育大学生民族精神的不竭动力 | 第26-27页 |
| 3.2.3 长征红色文化是培育大学生民族精神的强大引擎 | 第27页 |
| 3.2.4 雷锋事迹是培育大学生民族精神的生动教材 | 第27页 |
| 3.2.5 当今红色旋律是培育大学生民族精神有力风帆 | 第27-28页 |
| 3.3 利用红色文化培育大学生民族精神的必要性 | 第28-32页 |
| 3.3.1 大学生对民族精神内涵把握不准,迫切需要红色文化来教育 | 第28-29页 |
| 3.3.2 大学生普遍缺乏理想信念,急切需要红色文化来激励 | 第29页 |
| 3.3.3 大学生思想不成熟,需要红色文化来教导 | 第29-30页 |
| 3.3.4 大学生行为出现偏差,需要红色文化来规正 | 第30页 |
| 3.3.5 大学生践行中华民族传统美德,需要红色文化来助推 | 第30-32页 |
| 第4章 利用红色文化培育大学生民族精神的路径 | 第32-40页 |
| 4.1 国家宏观引导,政府有效推进 | 第32-35页 |
| 4.1.1 不断创新红色文化,在大学生中大力弘扬中华民族精神 | 第32-33页 |
| 4.1.2 以红色文化为基点,建立大学生民族精神培育的长效机制 | 第33-34页 |
| 4.1.3 完善相关服务体系,创造良好的环境 | 第34-35页 |
| 4.2 高校整合资源,占领培育新高地 | 第35-37页 |
| 4.2.1 在开设的课程中融入红色文化教育内容 | 第35-36页 |
| 4.2.2 实践红色精神,开展红色主题活动 | 第36-37页 |
| 4.3 社会广泛动员,多元渠道促发展 | 第37-40页 |
| 4.3.1 加大社会宣传力度,增进大学生自觉意识 | 第37-38页 |
| 4.3.2 调动民间资源,发展红色教育事业 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
