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新媒体时代高校学生党建工作创新研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第8-14页
    1.1 研究目的及意义第8-10页
        1.1.1 研究目的第8-9页
        1.1.2 研究意义第9-10页
    1.2 相关研究现状第10-12页
        1.2.1 国外相关研究现状第10页
        1.2.2 国内相关研究现状第10-12页
    1.3 研究方法第12-13页
    1.4 论文创新点第13-14页
第2章 新媒体与高校学生党建工作概述第14-24页
    2.1 新媒体概述第14-15页
    2.2 高校学生党建工作概述第15-17页
    2.3 党和国家对高校学生党建工作的要求和期望第17-24页
        2.3.1 思想政治建设第17-20页
        2.3.2 组织纪律建设第20-21页
        2.3.3 作风建设第21-24页
第3章 新媒体时代大学生党建工作面临的机遇与挑战第24-30页
    3.1 新媒体时代大学生党建工作面临的机遇第24-27页
        3.1.1 党中央的高度重视第24-25页
        3.1.2 新媒体提供丰富的党建资源第25-26页
        3.1.3 新媒体使党建工作形式多样化第26页
        3.1.4 新媒体互动优势对党组织教育管理提出了新要求第26-27页
    3.2 新媒体时代大学生党建工作面临的挑战第27-30页
        3.2.1 西方的文化渗透与国内的负面信息第27-28页
        3.2.2 网络环境里党员自我约束力较弱第28-30页
第4章 新媒体时代高校学生党建工作现状第30-47页
    4.1 新媒体时代高校学生党建工作现状调查分析第30-38页
        4.1.1 新媒体时代高校师生价值取向现状调查分析第31-34页
        4.1.2 新媒体时代各类师生对同一问题认知差异调查分析第34-38页
    4.2 新媒体时代高校学生党建工作主要成就第38-40页
        4.2.1 思想政治建设稳步提升第38-39页
        4.2.2 作风建设成效显著第39-40页
        4.2.3 组织建设不断健全第40页
    4.3 新媒体时代高校学生党建工作存在的主要问题第40-42页
        4.3.1 党建工作形式缺乏创新第40-41页
        4.3.2 党建教育内容缺乏吸引力第41页
        4.3.3 舆论监管和安全预警工作到位不及时第41-42页
    4.4 新媒体时代高校学生党建工作出现问题的主要原因第42-47页
        4.4.1 新媒体时代文化多元性的影响第42-43页
        4.4.2 教育合力尚未形成第43-45页
        4.4.3 对党建新媒体建设重视不够第45页
        4.4.4 党建工作人财物资源配备及政策支持有待加强第45-47页
第5章 新媒体时代高校学生党建工作的创新路径第47-57页
    5.1 理念创新促进党建教学方式多元化第47-50页
        5.1.1 榜样教育与新媒体技术运用相结合第47-48页
        5.1.2 融入网络教学第48-50页
    5.2 内容创新促进理论与实践相结合第50-52页
        5.2.1 完善党建理论内容第50页
        5.2.2 促进理论的实践运用第50-51页
        5.2.3 内容由单一向多维转化第51-52页
    5.3 加大党建教育资源的整合与利用第52-54页
        5.3.1 完善党建新媒体平台建设第52-53页
        5.3.2 提升高校学生党建师资水平第53-54页
        5.3.3 加大党建教育投入第54页
    5.4 积极构建高校学生党建激励机制第54-57页
        5.4.1 调动学生党建师资的工作积极性主动性第55页
        5.4.2 加大奖惩力度第55-57页
结论第57-60页
致谢第60-61页
参考文献第61-65页
附录第65-75页
    附录1:两所高校师生党建思想政治工作调查问卷整体情况统计表第68-70页
    附录2:两所高校师生党建思想政治工作调查问卷整体比较表第70-72页
    附录3:两所高校调查问卷学生干部与普通学生四题选项情况比较表第72-73页
    附录4:两所高校调查问卷男、女学生三题选项情况比较表第73-74页
    附录5:西南石油大学教职工、研究生和学生干部三题选项情况比较表第74-75页
攻读硕士学位期间发表的论文第75页

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