| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-17页 |
| 1.3.1 概念界定 | 第12-13页 |
| 1.3.2 我国普通高校游泳课程开展状况的相关研究 | 第13-14页 |
| 1.3.3 有关普通高校游泳教学方法的研究 | 第14页 |
| 1.3.4 有关普通高校游泳教学安全性的研究 | 第14-15页 |
| 1.3.5 有关普通本科高校游泳教学现状的研究 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 2.2.1 文献法 | 第17页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第17页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第18-19页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第19-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-45页 |
| 3.1 河南省普通本科高校体育院系游泳课程开设情况 | 第21-22页 |
| 3.2 河南省普通本科高校体育院系游泳课程师资队伍现状 | 第22-26页 |
| 3.2.1 河南省普通本科高校体育院系游泳教师性别、数量与年龄分布情况 | 第22-23页 |
| 3.2.2 河南省普通本科高校体育院系游泳课程教师满足日常教学需求情况 | 第23-24页 |
| 3.2.3 河南省普通本科高校体育院系游泳教师学历与职称情况 | 第24-25页 |
| 3.2.4 河南省普通本科高校体育院系游泳教师专业背景现状 | 第25-26页 |
| 3.3 河南省普通本科高校体育院系游泳课程教学现状 | 第26-34页 |
| 3.3.1 河南省普通本科高校体育院系游泳课程教学时间情况 | 第26-27页 |
| 3.3.2 河南省普通本科高校体育院系游泳课程教学内容情况 | 第27-29页 |
| 3.3.3 河南省普通本科高校体育院系游泳课程教学方法情况 | 第29-31页 |
| 3.3.4 河南省普通本科高校体育院系游泳课程教学计划情况 | 第31-32页 |
| 3.3.5 河南省普通本科高校体育院系游泳课程考核方式情况 | 第32-34页 |
| 3.4 河南省普通本科高校体育院系游泳课程学生现状分析 | 第34-37页 |
| 3.4.1 河南省普通本科高校体育院系学生对游泳课程价值认知情况 | 第34-35页 |
| 3.4.2 河南省普通本科高校体育院系学生参与游泳课程学习的动机情况 | 第35-36页 |
| 3.4.3 河南省普通本科高校体育院系学生对于游泳课程的评价情况 | 第36-37页 |
| 3.5 河南省普通本科高校体育院系游泳课程教学场馆现状 | 第37-40页 |
| 3.5.1 河南省普通本科高校体育院系游泳教学场馆及设施情况 | 第37-39页 |
| 3.5.2 河南省普通本科高校体育院系游泳场馆水质卫生情况 | 第39-40页 |
| 3.6 河南省普通本科高校体育院系游泳课程开设及教学存在的问题 | 第40-42页 |
| 3.6.1 开设游泳课程的学校数量少，而且开设课程专业有限 | 第40页 |
| 3.6.2 师资数量匮乏，专项能力有待提高 | 第40-41页 |
| 3.6.3 游泳课程教学课时量少，教学内容不全面 | 第41页 |
| 3.6.4 游泳场馆基本达到标准 | 第41页 |
| 3.6.5 教学监督与课程成绩评定过程不严格 | 第41-42页 |
| 3.7 河南省普通本科高校体育院系游泳课程开设的对策建议 | 第42-45页 |
| 3.7.1 加强对高校游泳课程开设的政策宣传、指导与扶持活动 | 第42页 |
| 3.7.2 招聘经验丰富的教师，并展开针对性的后期培训活动 | 第42-43页 |
| 3.7.3 拓展教学时间，建构系统化的教学内容 | 第43页 |
| 3.7.4 加强对游泳场馆设施的建设、维护与管理活动 | 第43-44页 |
| 3.7.5 建构以教研室为主的游泳课程教学监督主体 | 第44-45页 |
| 4 结论与建议 | 第45-47页 |
| 4.1 结论 | 第45页 |
| 4.2 建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-61页 |
| 附录A 专家访问提纲 | 第51-52页 |
| 附录B 教师问卷 | 第52-54页 |
| 附录C 学生问卷 | 第54-56页 |
| 附录D 问卷效度专家评价表 | 第56-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
