| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、列宁农民思想政治教育理论的形成背景 | 第10-15页 |
| （一）小资产阶级的思想影响深远 | 第10页 |
| （二）封建思想残余的影响根深蒂固 | 第10-12页 |
| 1.宗教迷梦盛行 | 第10-11页 |
| 2.民族偏见根深蒂固 | 第11页 |
| 3.因循守旧的村社意识 | 第11-12页 |
| （三）农民对社会主义的政治认同度不高 | 第12-13页 |
| 1.农民接受新事物的能力有限 | 第12页 |
| 2.农民易受资产阶级政党的迷惑 | 第12-13页 |
| （四）农民作为小生产者自身特有的局限性 | 第13-15页 |
| 1.动摇性 | 第13页 |
| 2.自私性 | 第13-15页 |
| 二、列宁农民思想政治教育理论的基本内涵 | 第15-29页 |
| （一）农民思想政治教育的主要对象 | 第15-17页 |
| 1.中农 | 第15-16页 |
| 2.贫农 | 第16-17页 |
| （二）农民思想政治教育的主要内容 | 第17-20页 |
| 1.对农民进行党的纲领政策教育 | 第17页 |
| 2.对农民进行形势与任务教育 | 第17-18页 |
| 3.对农民进行爱国主义教育 | 第18-19页 |
| 4.对农民进行无神论教育 | 第19-20页 |
| （三）农民思想政治教育的依靠力量 | 第20-22页 |
| 1.依靠布尔什维克党的领导 | 第20页 |
| 2.依靠城市工人阶级的扶持 | 第20-21页 |
| 3.依靠教师队伍的教育 | 第21-22页 |
| 4.依靠宣传员、鼓动员等专职思想政治工作人员的宣传 | 第22页 |
| （四）农民思想政治教育的方式方法 | 第22-29页 |
| 1.农民思想政治教育的基本方式 | 第23-25页 |
| 2.农民思想政治教育的主要方法 | 第25-29页 |
| 三、列宁农民思想政治教育理论的历史评价 | 第29-34页 |
| （一）历史贡献 | 第29-31页 |
| 1.是马克思主义灌输理论的具体实践 | 第29-30页 |
| 2.夯实了苏俄建设社会主义的阶级基础 | 第30页 |
| 3.为其他社会主义国家解决农民问题提供了有益借鉴 | 第30-31页 |
| （二）历史局限性 | 第31-34页 |
| 1.以对农民的改造为出发点 | 第31-32页 |
| 2.某些观点过于绝对化 | 第32-34页 |
| 四、列宁农民思想政治教育理论的现实启示 | 第34-39页 |
| （一）思想政治教育是强化农民政治认同感的根本途径 | 第34-35页 |
| （二）对农民进行思想政治教育要增强其内容的针对性 | 第35-36页 |
| （三）积极探索农民思想政治教育的有效形式 | 第36-37页 |
| （四）应重视发挥农村基层党组织和乡村干部对农民的带领作用 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 在校期间发表的论文 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |