宋代孝道教化研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| （一）选题缘由 | 第9-10页 |
| 1. 孝道乃中华文化传承的精神源泉 | 第9页 |
| 2. 学界对宋代孝道教化研究的不足 | 第9-10页 |
| 3. 当代“孝道”缺失，社会伦理道德规范亟待重塑 | 第10页 |
| （二）选题意义 | 第10-11页 |
| 1. 理论意义 | 第10-11页 |
| 2. 实践意义 | 第11页 |
| （三）文献综述 | 第11-14页 |
| 1. 史料类 | 第11-13页 |
| 2. 国内外研究现状 | 第13-14页 |
| （四）研究设计 | 第14-17页 |
| 1. 概念界定 | 第14-16页 |
| 2. 研究思路与方法 | 第16-17页 |
| （五）研究的重点、难点及创新之处 | 第17-19页 |
| 一、宋代注重孝道教化的社会背景分析 | 第19-29页 |
| （一）崇孝信仰一脉相承 | 第19-23页 |
| （二）《孝经》学的繁荣发展 | 第23-24页 |
| （三）社会伦理道德式微，儒学地位亟待重建 | 第24-25页 |
| （四）理学家对孝道的研究与传播 | 第25-29页 |
| 二、宋代孝道教化探微 | 第29-53页 |
| （一）官方举措：多元并举 | 第29-36页 |
| 1. 加强孝行考察，纳入人事制度 | 第29-31页 |
| 2. 奉行尊老国策，制定养老措施 | 第31-33页 |
| 3. 旌表孝行孝子，荣立孝范典型 | 第33-34页 |
| 4. 完善法律建设，打击不孝行为 | 第34-36页 |
| （二）社会举措：雅俗同赏 | 第36-41页 |
| 1. 撰写劝孝专文 | 第36-38页 |
| 2. 续述劝孝故事 | 第38-39页 |
| 3. 标榜“二十四孝” | 第39-40页 |
| 4. 利用乡约俗训进行劝孝宣化 | 第40页 |
| 5. 借乡饮酒礼实施劝孝教化 | 第40-41页 |
| （三）学校举措：兼容并蓄 | 第41-47页 |
| 1. 教学内容富含孝道教化 | 第41-44页 |
| 2. 借助学规规训孝道教化 | 第44-45页 |
| 3. 师生日常生活中的孝道教化 | 第45-47页 |
| （四）家庭举措：导德齐礼 | 第47-53页 |
| 1. 家训中的孝道教化 | 第47-51页 |
| 2. 家祠中的孝道教化 | 第51-53页 |
| 三、宋代孝道教化的影响及历史局限性 | 第53-57页 |
| （一）完成教孝求忠的政治诉求 | 第53-54页 |
| （二）孝道教化广泛实施，促进学术下移 | 第54-55页 |
| （三）孝道教化下的白璧微瑕——“愚孝” | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| （一）古籍类 | 第59页 |
| （二）著作类 | 第59-60页 |
| （三）期刊论文类 | 第60-61页 |
| （四）学位论文类 | 第61页 |
| （五）网页资料类 | 第61页 |
| （六）外文类 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第65-66页 |
