| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第13-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-15页 |
| 1.2 研究目的 | 第15页 |
| 1.3 研究意义 | 第15页 |
| 1.4 国内外循证护理实践的研究现状 | 第15-17页 |
| 1.5 循证实践评估工具的研究现状 | 第17-18页 |
| 1.6 主要概念 | 第18-20页 |
| 第二章 研究设计与方法 | 第20-28页 |
| 2.1 研究设计 | 第20页 |
| 2.2 研究对象与抽样方法 | 第20-21页 |
| 2.3 研究方法 | 第21-23页 |
| 2.4 研究工具 | 第23-24页 |
| 2.5 资料收集及整理 | 第24页 |
| 2.6 资料分析 | 第24-26页 |
| 2.7 质量控制 | 第26-27页 |
| 2.8 技术路线 | 第27-28页 |
| 第三章 结果 | 第28-48页 |
| 3.1 中文版循证实践能力评估量表的信效度检验 | 第28-39页 |
| 3.2 中文版量表在临床带教老师中的应用 | 第39-48页 |
| 第四章 讨论 | 第48-55页 |
| 4.1 中文版循证实践能力评估量表的修订 | 第48页 |
| 4.2 中文版循证实践能力评估量表具有较好的信效度 | 第48-50页 |
| 4.3 中文版量表在临床带教老师中的应用 | 第50-54页 |
| 4.4 建议 | 第54-55页 |
| 第五章 结论 | 第55-56页 |
| 5.1 主要结论 | 第55页 |
| 5.2 本研究的局限性 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附录A (攻读学位期间发表论文目录) | 第64-65页 |
| 附录B (综述) | 第65-69页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录C (EBP—COQ量表英文原稿) | 第69-72页 |
| 附录D (专家效度评价问卷) | 第72-74页 |
| 附录E (中文版循证实践能力评估问卷) | 第74-80页 |