新媒体信息质量的影响因素研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第16-17页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第17页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第17-18页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第18-23页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第18-20页 |
| 1.4.2 技术路线及分析思路 | 第20-22页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.5 创新点 | 第23-24页 |
| 第二章 新媒体信息质量理论基础研究 | 第24-36页 |
| 2.1 概念界定与特征分析 | 第24-31页 |
| 2.1.1 新媒体 | 第24-27页 |
| 2.1.2 新媒体信息 | 第27-28页 |
| 2.1.3 新媒体信息质量 | 第28-31页 |
| 2.2 理论基础 | 第31-35页 |
| 2.2.1 认知-情感理论 | 第31-32页 |
| 2.2.2 超Y理论 | 第32-33页 |
| 2.2.3“把关人”理论 | 第33-35页 |
| 2.3 扎根理论研究方法 | 第35-36页 |
| 第三章 新媒体信息质量影响因素分析 | 第36-50页 |
| 3.1 扎根理论研究步骤 | 第36-38页 |
| 3.2 原始材料来源及合理性分析 | 第38-39页 |
| 3.3 Strasuss的程序化扎根理论编码 | 第39-45页 |
| 3.3.1 开放性编码 | 第39-41页 |
| 3.3.2 主轴编码 | 第41-45页 |
| 3.3.3 选择性编码 | 第45页 |
| 3.4 模型饱和度验证 | 第45-46页 |
| 3.5 新媒体信息质量影响因素模型构建 | 第46-50页 |
| 3.5.1 信息质量 | 第46页 |
| 3.5.2 环境 | 第46-47页 |
| 3.5.3 信息素养 | 第47-48页 |
| 3.5.4 管理力度 | 第48-49页 |
| 3.5.5 新媒体信息质量影响因素模型 | 第49-50页 |
| 第四章 新媒体信息质量影响因素模型验证 | 第50-74页 |
| 4.1 调查问卷设计 | 第50-53页 |
| 4.1.1 因变量设计 | 第50-51页 |
| 4.1.2 自变量设计 | 第51页 |
| 4.1.3 中介变量设计 | 第51-52页 |
| 4.1.4 调节变量设计 | 第52-53页 |
| 4.2 数据获取及可靠性分析 | 第53-58页 |
| 4.2.1 发放问卷 | 第53-54页 |
| 4.2.2 样本特征描述 | 第54页 |
| 4.2.3 信度分析 | 第54-56页 |
| 4.2.4 效度分析 | 第56-58页 |
| 4.3 假设检验 | 第58-71页 |
| 4.3.1 回归分析 | 第58-63页 |
| 4.3.2 中介效应检验 | 第63-66页 |
| 4.3.3 调节效应检验 | 第66-71页 |
| 4.4 主要结论 | 第71-74页 |
| 第五章 新媒体信息质量管理建议 | 第74-83页 |
| 5.1 新媒体信息环境管理机制的建立健全 | 第75-78页 |
| 5.1.1 政府新媒体信息环境管理机制 | 第75-77页 |
| 5.1.2 新媒体平台信息环境管理机制 | 第77-78页 |
| 5.2 新媒体信息素养管理机制的建立健全 | 第78-81页 |
| 5.2.1 政府新媒体信息素养管理机制 | 第78-80页 |
| 5.2.2 新媒体平台信息素养管理机制 | 第80-81页 |
| 5.3 新媒体信息受众信息素养的自主提高 | 第81-83页 |
| 5.3.1 新媒体信息受众信息认知能力 | 第81-82页 |
| 5.3.2 新媒体信息受众信息责任意识 | 第82-83页 |
| 第六章 结论与展望 | 第83-87页 |
| 6.1 主要结论与创新 | 第83-85页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-95页 |
| 附录 | 第95-109页 |
| 致谢 | 第109-110页 |
| 攻读硕士期间主要研究成果 | 第110页 |
