| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.1 邯郸市“国培计划”置换项目简介 | 第11-15页 |
| 1.1.1 “国培计划”置换项目概述 | 第11-12页 |
| 1.1.2 邯郸市“国培计划”置换项目的研修模式 | 第12页 |
| 1.1.3 关于农村中小学体育教师的培训方案 | 第12-15页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 研究的目的与意义 | 第16-17页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第17-19页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第19页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第19-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-33页 |
| 3.1 邯郸市参加培训的农村中小学体育教师的基本情况 | 第21-24页 |
| 3.1.1 教师的性别情况与年龄结构 | 第21-22页 |
| 3.1.2 教师的专、兼职与教龄情况 | 第22-23页 |
| 3.1.3 教师的学历与职称情况 | 第23-24页 |
| 3.2 邯郸市农村中小学体育教师对“国培计划”的认识与满意度分析 | 第24-28页 |
| 3.2.1 对开展“国培计划”必要性的认识与参与动机 | 第24-25页 |
| 3.2.2 对开展“国培计划”培训的满意度情况 | 第25-28页 |
| 3.3 授课教师对邯郸市“国培计划”开展状况的评价研究 | 第28-30页 |
| 3.3.1 授课教师对邯郸市“国培计划”开展的总体感受与问题分析 | 第28-29页 |
| 3.3.2 授课教师对参训体育教师学习情况的评价 | 第29-30页 |
| 3.4 邯郸市农村参训体育教师的学习情况及面临的困难与挑战 | 第30-33页 |
| 3.4.1 参训体育教师的学习情况 | 第30-31页 |
| 3.4.2 参训体育教师面临的困难与挑战 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 附录 | 第39-45页 |
| 附录一 | 第39-42页 |
| 附录二 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-47页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第47页 |
