| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 引论 | 第7-14页 |
| 1.1 背景和意义 | 第7-8页 |
| 1.2 国内研究综述 | 第8-10页 |
| 1.3 研究方法和创新点 | 第10-11页 |
| 1.4 相关理论概述 | 第11-14页 |
| 1.4.1 理性选择制度主义 | 第11-12页 |
| 1.4.2 治理结构 | 第12页 |
| 1.4.3 教育管理理论 | 第12-14页 |
| 第2章 独立学院的国外渊源和国内演变过程 | 第14-23页 |
| 2.1 西方主要国家高等教育的历史演变 | 第14-16页 |
| 2.1.1 美国的高等教育概况 | 第14页 |
| 2.1.2 美国私立大学治理理念的现状 | 第14-15页 |
| 2.1.3 美国私立高校外部治理组织及其关系的现状 | 第15页 |
| 2.1.4 美国私立高校内部治理组织及其关系的现状 | 第15-16页 |
| 2.2 法国的民办教育制度 | 第16-18页 |
| 2.3 日本的高校现状 | 第18-19页 |
| 2.3.1 日本私立大学治理理念的现状 | 第18页 |
| 2.3.2 日本私立大学外部治理组织及其关系的现状 | 第18页 |
| 2.3.3 日本私立高校内部治理组织及其关系的现状 | 第18-19页 |
| 2.4 我国高等教育制度的历史演变 | 第19-23页 |
| 2.4.1 我国的高等教育概况 | 第19-20页 |
| 2.4.2 独立学院发展历程 | 第20-23页 |
| 第3章 江西省独立学院的发展现状和面临的问题 | 第23-37页 |
| 3.1 江西省独立学院的发展现状 | 第23-26页 |
| 3.1.1 江西独立学院的数量情况及分布原因探析 | 第23-24页 |
| 3.1.2 江西省独立学院办学条件情况简析 | 第24-26页 |
| 3.1.3 江西独立学院的师资队伍情况 | 第26页 |
| 3.1.4 江西省独立学院的生源情况 | 第26页 |
| 3.2 江西省独立学院发展面临的问题 | 第26-37页 |
| 3.2.1 独立学院面临问题的关键是定位要重新规划 | 第26-28页 |
| 3.2.2 规模和现实之间的矛盾 | 第28-31页 |
| 3.2.3 教师的权益难以保障也是急需解决的问题 | 第31-32页 |
| 3.2.4 学院的办学模式过于保守趋同 | 第32-34页 |
| 3.2.5 独立学院的困境问题因素分析 | 第34-37页 |
| 第4章 江西省独立学院的健康发展路径 | 第37-45页 |
| 4.1 充分发挥示范院校的引领借鉴作用 | 第37-40页 |
| 4.1.1 江西理工大学应用科学学院的积极示范作用 | 第37-38页 |
| 4.1.2 南昌大学科技学院的自我完善之路 | 第38-40页 |
| 4.2 江西省独立学院未来的发展之路 | 第40-45页 |
| 4.2.1 母体学校应进一步加大支持力度助其“单飞” | 第40-41页 |
| 4.2.2 对独立学院要分类形成品牌 | 第41-42页 |
| 4.2.3 独立学院的对外身份要一视同仁 | 第42页 |
| 4.2.4 独立学院的发展规划要合理定位 | 第42-43页 |
| 4.2.5 要对独立学院厘清产权和完善法人治理结构 | 第43-45页 |
| 第5章 研究结论与展望 | 第45-48页 |
| 5.1 结论 | 第45-46页 |
| 5.2 展望 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
