新媒体环境下高校学生移动阅读行为的调查研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.3 国内外研究现状述评 | 第14页 |
| 1.3 本文研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.1 本文的框架 | 第14-15页 |
| 1.3.2 本文的研究方法 | 第15页 |
| 1.4 本文的创新之处 | 第15-17页 |
| 2 新媒体环境下移动阅读理论概述 | 第17-25页 |
| 2.1 新媒体概述 | 第17-20页 |
| 2.1.1 新媒体的界定 | 第17页 |
| 2.1.2 新媒体的形式 | 第17-19页 |
| 2.1.3 新媒体的发展状况 | 第19-20页 |
| 2.2 新媒体环境下移动阅读相关概述 | 第20-25页 |
| 2.2.1 新媒体环境下移动阅读的形式 | 第20-22页 |
| 2.2.2 新媒体环境下移动阅读的特点 | 第22页 |
| 2.2.3 新媒体环境下移动阅读的发展现状 | 第22-23页 |
| 2.2.4 新媒体环境下移动阅读市场发展趋势 | 第23-25页 |
| 3 高校学生移动阅读行为调查研究 | 第25-29页 |
| 3.1 问卷调查的设计 | 第25-26页 |
| 3.1.1 调查对象的选取 | 第25页 |
| 3.1.2 调查问卷设计的理论基础 | 第25页 |
| 3.1.3 调查问卷的结构内容 | 第25-26页 |
| 3.2 问卷调查的实施 | 第26-29页 |
| 3.2.1 信度效度分析 | 第26-27页 |
| 3.2.2 问卷调查的实施情况 | 第27-29页 |
| 4 问卷调查的结果分析 | 第29-41页 |
| 4.1 高校学生移动阅读基本情况调查分析 | 第29-33页 |
| 4.1.1 阅读时间分析 | 第29-30页 |
| 4.1.2 媒体形式分析 | 第30-31页 |
| 4.1.3 阅读内容分析 | 第31-32页 |
| 4.1.4 阅读设备分析 | 第32-33页 |
| 4.1.5 阅读途径分析 | 第33页 |
| 4.2 高校学生移动阅读行为特征调查分析 | 第33-38页 |
| 4.2.1 阅读目的分析 | 第33-34页 |
| 4.2.2 阅读需求分析 | 第34-35页 |
| 4.2.3 付费意愿分析 | 第35-36页 |
| 4.2.4 分享意愿分析 | 第36页 |
| 4.2.5 移动图书馆使用意愿分析 | 第36-37页 |
| 4.2.6 满意程度分析 | 第37-38页 |
| 4.2.7 优缺点分析 | 第38页 |
| 4.3 高校学生移动阅读行为影响因素分析 | 第38-41页 |
| 4.3.1 影响因素分析 | 第38-39页 |
| 4.3.2 建议措施分析 | 第39-41页 |
| 5 调查结论及改进建议 | 第41-48页 |
| 5.1 调查结论 | 第41页 |
| 5.2 改进建议 | 第41-48页 |
| 5.2.1 学生角度 | 第42-43页 |
| 5.2.2 图书馆角度 | 第43-45页 |
| 5.2.3 移动阅读市场角度 | 第45-48页 |
| 6 结束语 | 第48-49页 |
| 6.1 总结 | 第48页 |
| 6.2 展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 个人简历 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
