| 摘要 | 第3-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第11-21页 |
| 1 研究背景 | 第11-18页 |
| 2 本研究的设想 | 第18-21页 |
| 第二章 高校护生对Moodle平台上建立健康评估课程需求情况的调查 | 第21-29页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2 研究工具 | 第21-22页 |
| 2.3 质量控制 | 第22-23页 |
| 2.4 统计分析 | 第23页 |
| 2.5 结果 | 第23-26页 |
| 2.6 讨论 | 第26-29页 |
| 第三章 《健康评估》混合式教学的实施和效果评价 | 第29-40页 |
| 3.1 研究对象 | 第29页 |
| 3.2 研究方法 | 第29-32页 |
| 3.3 质量控制 | 第32-33页 |
| 3.4 统计分析 | 第33页 |
| 3.5 结果 | 第33-37页 |
| 3.6 讨论 | 第37-40页 |
| 第四章 全文总结 | 第40-42页 |
| 4.1 本研究总结 | 第40页 |
| 4.2 本研究的特色及创新之处 | 第40-41页 |
| 4.3 本研究的局限性和后续展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-49页 |
| 附录 | 第49-58页 |
| 研究生在读期间科研情况 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |