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认知健康教育对社区主观记忆障碍人群的干预效果研究

缩略语表第4-5页
英文摘要第5-8页
中文摘要第9-12页
第一章 前言第12-17页
    1.1 选题缘由第12页
    1.2 研究背景第12-15页
    1.3 研究意义第15页
    1.4 研究内容第15-17页
第二章 社区居民的痴呆风险相关知识及信念调查第17-27页
    2.1 调查对象与方法第17-18页
    2.2 结果第18-24页
    2.3 讨论第24-27页
第三章 认知健康教育对社区主观记忆障碍人群的干预效果第27-54页
    3.1 研究对象与方法第27-34页
    3.2 结果第34-49页
    3.3 讨论第49-54页
全文结论第54-55页
参考文献第55-64页
文献综述 主观记忆障碍及其干预研究进展第64-74页
    参考文献第69-74页
附录第74-88页
攻读硕士期间撰写与发表的文章第88-89页
致谢第89页

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