| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 前言 | 第12-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究进展 | 第13-19页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-18页 |
| 1.2.3 用因子分析法对执教能力的研究 | 第18-19页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第19-20页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第19页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第19-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第20页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 2.2.4 数据统计法 | 第22-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-53页 |
| 3.1 我国高校羽毛球教师的基本情况分析 | 第24-30页 |
| 3.1.1 我国高校羽毛球教师的学历分布情况分析 | 第24-25页 |
| 3.1.2 我国高校羽毛球教师的年龄分布情况分析 | 第25-26页 |
| 3.1.3 我国高校羽毛球教师的专业训练情况分析 | 第26页 |
| 3.1.4 我国高校羽毛球教师的执教年限情况分析 | 第26-28页 |
| 3.1.5 我国高校羽毛球教师的职称分布情况分析 | 第28页 |
| 3.1.6 我国高校羽毛球教师的技术等级情况分析 | 第28-29页 |
| 3.1.7 我国高校羽毛球教师参加培训班情况分析 | 第29-30页 |
| 3.2 我国高校羽毛球教师执教能力因子选取 | 第30-34页 |
| 3.2.1 我国高校羽毛球教师执教能力的相关概念 | 第30页 |
| 3.2.2 因子选取原则 | 第30-31页 |
| 3.2.3 因子选取路径 | 第31-33页 |
| 3.2.4 确定选取的因子 | 第33-34页 |
| 3.3 我国高校羽毛球教师执教能力因子分析 | 第34-53页 |
| 3.3.1 公因子的提取与命名 | 第34-40页 |
| 3.3.2 我国高校羽毛球教师执教能力的各因子分析 | 第40-53页 |
| 4 结论与建议 | 第53-56页 |
| 4.1 结论 | 第53-54页 |
| 4.2 建议 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附件 1 | 第59-62页 |
| 附件 2 | 第62-65页 |
| 附件 3 | 第65-68页 |
| 附件 4 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |