| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·论文的选题背景及研究意义 | 第10-12页 |
| ·论文的选题背景 | 第10页 |
| ·论文的研究意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究动态 | 第12-15页 |
| ·国外研究动态 | 第12-13页 |
| ·国内研究动态 | 第13-15页 |
| ·论文的研究方法与主要内容 | 第15-16页 |
| ·论文的研究方法 | 第15-16页 |
| ·论文的主要内容 | 第16页 |
| ·论文的可能创新点与难点 | 第16-18页 |
| ·论文的可能创新点 | 第16-17页 |
| ·论文的难点 | 第17-18页 |
| 第二章 国内渔业科研创新团队的发展现状 | 第18-26页 |
| ·科研创新团队的涵义及特征 | 第18-20页 |
| ·科研创新团队的含义 | 第18-19页 |
| ·科研创新团队的基本特征 | 第19-20页 |
| ·我国科研创新团队发展的现状 | 第20-23页 |
| ·我国科研创新团队主要类型 | 第20-21页 |
| ·我国科研创新团队的发展现状 | 第21-23页 |
| ·我国渔业科研创新团队发展的现状 | 第23-26页 |
| ·渔业科研创新团队发展的现状 | 第23-25页 |
| ·渔业科研创新团队典型介绍 | 第25-26页 |
| 第三章 影响渔业科研创新团队建设的人力资源因素分析 | 第26-40页 |
| ·领军人才因素分析 | 第26-28页 |
| ·领军人才的涵义 | 第26页 |
| ·领军人才的特征 | 第26-27页 |
| ·领军人才的作用 | 第27-28页 |
| ·梯队建设因素分析 | 第28-30页 |
| ·知识结构分析 | 第28-29页 |
| ·年龄结构分析 | 第29-30页 |
| ·人才引进因素分析 | 第30-32页 |
| ·人才引进的作用 | 第30-31页 |
| ·人才引进的障碍 | 第31-32页 |
| ·职业晋升因素分析 | 第32-33页 |
| ·职业规划的作用 | 第32-33页 |
| ·职业晋升的制度障碍 | 第33页 |
| ·评价机制因素分析 | 第33-34页 |
| ·评价机制的作用 | 第33-34页 |
| ·团队考评方式的研究 | 第34页 |
| ·激励因素分析 | 第34-35页 |
| ·激励因素的内涵 | 第34-35页 |
| ·科研创新团队的激励因素 | 第35页 |
| ·人员流动因素分析 | 第35-37页 |
| ·人员流动 | 第35-36页 |
| ·人才流失 | 第36-37页 |
| ·继续教育因素分析 | 第37-38页 |
| ·在职教育 | 第37页 |
| ·国际交流培训 | 第37-38页 |
| ·团队文化因素分析 | 第38-40页 |
| ·团队文化的内涵 | 第38页 |
| ·良好的团队文化 | 第38-40页 |
| 第四章 人力资源视角下渔业科研创新团队的构建 | 第40-48页 |
| ·中外知名的领军人才 | 第40页 |
| ·结构协调的梯队建设 | 第40-41页 |
| ·卓有成效的人才引进 | 第41-42页 |
| ·畅通无阻的职业晋升 | 第42-43页 |
| ·科学完善的评价机制 | 第43页 |
| ·积极有效的团队激励 | 第43-44页 |
| ·合理规范的人员流动 | 第44-45页 |
| ·开放鼓励的在职教育 | 第45页 |
| ·和谐向上的团队文化 | 第45-48页 |
| 结束语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |