| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| ·选题的背景和意义 | 第7页 |
| ·国内外校园文化研究动向 | 第7-9页 |
| ·国内校园文化研究动向 | 第7-9页 |
| ·国外校园文化研究动向 | 第9页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 第2章 校园文化建设的基本理论 | 第11-19页 |
| ·校园文化的概念 | 第11-13页 |
| ·校园文化的界定 | 第11-12页 |
| ·校园文化的特征 | 第12-13页 |
| ·校园文化的构成 | 第13-15页 |
| ·校园物质文化 | 第13-14页 |
| ·校园制度文化 | 第14页 |
| ·校园行为文化 | 第14页 |
| ·校园精神文化 | 第14-15页 |
| ·校园文化的效力 | 第15页 |
| ·具有导向引导效力 | 第15页 |
| ·具有启迪智慧效力 | 第15页 |
| ·具有塑造人格效力 | 第15页 |
| ·具有规范行为效力 | 第15页 |
| ·校园文化建设应坚持的基本原则 | 第15-19页 |
| ·指向性原则 | 第16页 |
| ·开放性原则 | 第16页 |
| ·结合性原则 | 第16-17页 |
| ·系统性原则 | 第17-19页 |
| 第3章 洛阳职业技术学院校园文化建设出现的问题及原因 | 第19-29页 |
| ·洛阳职业技术学院概况 | 第19-20页 |
| ·洛阳职业技术学院简介 | 第19页 |
| ·洛阳职业技术学院办学指导思想 | 第19页 |
| ·洛阳职业技术学院办学理念 | 第19-20页 |
| ·洛阳职业技术学院合并前三所院校概况 | 第20-21页 |
| ·洛阳市职工科技学院概况 | 第20页 |
| ·洛阳市卫生学校概况 | 第20页 |
| ·洛阳高级技工学校概况 | 第20-21页 |
| ·洛阳职业技术学院校园文化建设的必要性 | 第21-22页 |
| ·洛阳职业技术学院校园文化建设中出现的问题 | 第22-25页 |
| ·物质文化建设存在的问题 | 第22页 |
| ·制度文化建设存在的问题 | 第22-24页 |
| ·精神文化建设存在的问题 | 第24页 |
| ·行为文化建设存在的问题 | 第24-25页 |
| ·校园文化建设问题产生的原因 | 第25-29页 |
| ·文化的复杂性和传承性会阻碍文化的融合 | 第25-26页 |
| ·文化刚性阻碍了学校战略的贯彻实施 | 第26页 |
| ·合并各方员工个体文化的差异阻碍学院新的校园文化的统一 | 第26-27页 |
| ·校领导对校园文化的作用认识不够 | 第27页 |
| ·教职员工与学校间信息不对称导致角色模糊感增强 | 第27页 |
| ·教职员工的信任度因学校领导承诺的变化可能下降 | 第27-29页 |
| 第4章 洛阳职业技术学院校园文化建设的对策建议 | 第29-35页 |
| ·校园文化建设应形成正确的思想意识 | 第29-30页 |
| ·以文化认同催生文化融合 | 第29页 |
| ·以文化调试推动文化整合 | 第29-30页 |
| ·以文化交流促进文化整合 | 第30页 |
| ·加强校园文化建设的具体对策 | 第30-35页 |
| ·物质文化方面，努力建造美丽校园 | 第30-32页 |
| ·制度文化方面，建设更人性化的校园 | 第32页 |
| ·精神文化方面，加快建设步伐，引领校园文化健康发展 | 第32-33页 |
| ·全方位建设行为文化，引导和谐校园 | 第33-35页 |
| 第5章 结论 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
