| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第9-21页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·论意义 | 第10页 |
| ·实践意义 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-17页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-16页 |
| ·研究述评 | 第16-17页 |
| ·研究设计 | 第17-21页 |
| ·研究理论依据 | 第17-18页 |
| ·研究核心概念 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·研究思路 | 第19-21页 |
| 2 农业继续教育学分银行理论解析 | 第21-25页 |
| ·农业继续教育学分银行定义 | 第21-22页 |
| ·农业继续教育学分银行特性 | 第22-23页 |
| ·针对性 | 第22页 |
| ·开放性 | 第22页 |
| ·公平性 | 第22-23页 |
| ·服务性 | 第23页 |
| ·农业继续教育学分银行类型 | 第23页 |
| ·农业继续教育学历类 | 第23页 |
| ·农业继续教育非学历类 | 第23页 |
| ·小结 | 第23-25页 |
| 3 农业继续教育学分银行PEST分析 | 第25-29页 |
| ·从政治角度看农业继续教育学分银行构建(Political) | 第25页 |
| ·从经济角度看农业继续教育学分银行构建(Economic) | 第25-26页 |
| ·从社会角度看农业继续教育学分银行构建(Solitical) | 第26-27页 |
| ·从技术角度看农业继续教育学分银行构建(Technological) | 第27页 |
| ·小结 | 第27-29页 |
| 4 继续教育学分银行构建的探索 | 第29-35页 |
| ·省级学分银行建设的探索 | 第29-30页 |
| ·高校学分银行建设的探索 | 第30-32页 |
| ·继续教育学分银行构建启示 | 第32-34页 |
| ·争取政府政策支持 | 第32-33页 |
| ·加强机构组织建设 | 第33页 |
| ·加大资金投入力度 | 第33页 |
| ·完善部门责任机制 | 第33-34页 |
| ·小结 | 第34-35页 |
| 5 农业继续教育学分银行构建方案 | 第35-45页 |
| ·华中农业大学继续教育自身情况概述 | 第35-36页 |
| ·华中农业大学继续教育的发展历程 | 第35-36页 |
| ·华中农业大学继续教育现状及问题 | 第36页 |
| ·农业继续教育学分银行功能定位 | 第36-38页 |
| ·学习成果的认定 | 第36-37页 |
| ·学分累计与转换 | 第37页 |
| ·就业信息推荐服务 | 第37-38页 |
| ·农业继续教育学分银行结构要素 | 第38-41页 |
| ·学分账户管理部门 | 第38-39页 |
| ·学分审查认定部门 | 第39页 |
| ·学分存储兑换部门 | 第39-40页 |
| ·学分监督保障部门 | 第40-41页 |
| ·农业继续教育学分银行运行框架 | 第41-43页 |
| ·学分开户 | 第41-42页 |
| ·学分获取 | 第42页 |
| ·学分存储与兑换 | 第42-43页 |
| ·学分结算 | 第43页 |
| ·小结 | 第43-45页 |
| 6 结语 | 第45-47页 |
| ·研究结论 | 第45-46页 |
| ·研究展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录一：实地调研访问提纲 | 第50-52页 |
| 附录二: 访谈部分资料 | 第52-64页 |
| 附录三：实地调研部分照片 | 第64-67页 |
| 附录四：在读期间主要学术成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
