| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| ·选题依据及意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·“体育纳入高考”问题的提出 | 第10页 |
| ·有关“体育纳入高考”的争议 | 第10-11页 |
| ·有关“体育纳入高考”国内相关思想的研究 | 第11-13页 |
| ·有关“体育纳入高考”国外相关措施的研究 | 第13-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·问卷的设计 | 第14页 |
| ·问卷的发放 | 第14页 |
| ·问卷的效度检验 | 第14-15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| ·专家访谈法 | 第15-16页 |
| 3 研究结果与分析 | 第16-48页 |
| ·体育纳入高考的必要性 | 第16-34页 |
| ·青少年体质下降的现状 | 第16-17页 |
| ·学生体质下降的原因 | 第17-29页 |
| ·学校层面的原因 | 第17-24页 |
| ·家长层面的原因 | 第24-26页 |
| ·学生层面的原因 | 第26-29页 |
| ·体质的改善需要有效机制的保障 | 第29-31页 |
| ·相关政策和文件得不到有效落实 | 第29-30页 |
| ·中考体育加试改善了学生的体质 | 第30-31页 |
| ·“体育纳入高考”的益处 | 第31-33页 |
| ·学生积极参加到体育锻炼中去 | 第31-32页 |
| ·学校体育的地位将得到提高 | 第32页 |
| ·体育教师工作积极性将得到提升 | 第32-33页 |
| ·学生需要体育，也需要体育精神 | 第33-34页 |
| ·体育纳入高考的可行性 | 第34-39页 |
| ·政府担心问题 | 第35页 |
| ·学校担心的问题 | 第35-36页 |
| ·家长和学生担心的问题 | 第36-39页 |
| ·体育纳入高考的操作方案 | 第39-48页 |
| ·关于高考加试体育的设想 | 第39-41页 |
| ·高考纳入体育需遵循的原则 | 第41-46页 |
| ·项目设置应注重灵活性和可操作性 | 第41-43页 |
| ·保证体育考试的严肃性和诚信度 | 第43-44页 |
| ·增加体育分值在高考中的权重 | 第44-45页 |
| ·体育纳入高考的公平问题 | 第45-46页 |
| ·特殊学生的考试方法 | 第46页 |
| ·体育纳入高考的具体方案 | 第46-48页 |
| ·考试项目 | 第46-47页 |
| ·考试安排 | 第47-48页 |
| 4 结论与建议 | 第48-52页 |
| ·结论 | 第48-50页 |
| ·学生体质下降的原因 | 第48页 |
| ·体育纳入高考的必要性 | 第48页 |
| ·不同群体对体育纳入高考的基本态度、担心问题 | 第48页 |
| ·体育纳入高考是可行的 | 第48-49页 |
| ·体育纳入高考的方案 | 第49-50页 |
| ·建议 | 第50-52页 |
| ·学生家长树立正确的价值观，重视学生体质健康 | 第50页 |
| ·学校重视学生体质问题，做好条件保障 | 第50页 |
| ·各地方根据实际情况，研究和推进体育纳入高考的具体实施方案 | 第50-52页 |
| ·制订严格的考试方案确保考试的公平性 | 第50页 |
| ·成立专门的考试机构与监考人员 | 第50页 |
| ·成立学校体育安全保障法及构建完善高考体育法规体系 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 作者简介 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间的学术活动情况 | 第58-59页 |
| 附录 1 | 第59-60页 |
| 附录 2 | 第60-61页 |
| 附录 3 | 第61-62页 |
| 附录 4 | 第62-65页 |
| 附录 5 | 第65-67页 |
| 附录 6 | 第67-68页 |