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反腐倡廉视角下:公务员“双面人”现象探析

摘要第1-4页
Abstract第4-6页
目录第6-8页
第一章 绪论第8-18页
   ·选题的缘由和意义第8-10页
     ·选题缘由第8页
     ·选题的理论意义第8-9页
     ·选题的现实意义第9-10页
   ·选题的国内外研究现状述评第10-15页
     ·国内研究现状述评第10-12页
     ·国外研究现状述评第12-15页
   ·选题的基本内容第15-16页
     ·本文的基本思想第15页
     ·重点和难点第15页
     ·创新与特色第15-16页
   ·选题的研究思路和方法第16-18页
     ·选题的研究思路第16页
     ·选题的研究方法第16-18页
第二章 公务员“双面人”现象分析的理论支持第18-26页
   ·概念界定第18-20页
     ·公务员的内涵第18页
     ·“双面人”的概念界定第18-19页
     ·“双面”公务员概念界定第19-20页
   ·公务员“双面人”现象的相关理论分析第20-26页
     ·马克思主义的基本理论第20-22页
     ·行政生态学理论第22-24页
     ·诚信理论第24-26页
第三章 公务员“双面人”现象的特征和危害第26-38页
   ·公务员“双面人”现象的特征第26-31页
     ·善于伪装第26-27页
     ·亦主亦奴第27-29页
     ·双重人格并行第29-30页
     ·显规则与潜规则共存第30-31页
   ·公务员“双面人”现象的危害第31-38页
     ·危害国家安全和法制建设第31-33页
     ·侵犯人民权益,影响社会稳定第33-34页
     ·动摇政府公信力,影响政府执政的合法性第34-35页
     ·导致公务人员自身人格分裂第35页
     ·动摇整个社会的价值体系,导致社会意识形态混乱第35-38页
第四章 公务员“双面人”现象产生的原因分析第38-50页
   ·社会历史因素第38-41页
     ·传统官本位文化中的权力崇拜对公务员行为的影响第38页
     ·传统文化中的金钱崇拜对公务员行为的影响第38-39页
     ·传统宗法关系、裙带关系对公务员行为的影响第39-40页
     ·部分主流文化脱离实际对公务员行为的影响第40-41页
   ·教育因素第41-42页
     ·核心价值观教育重知识轻内化第41页
     ·教育手段和方法重认知轻践行第41-42页
   ·政治文化在公务员自身价值理念中的因素第42-45页
     ·政治信仰混乱第42-43页
     ·诚信理念淡漠第43页
     ·群众观念缺失,执政理念偏离正轨第43-44页
     ·显规则和潜规则的矛盾冲突第44-45页
   ·规范公务员行为的法律因素第45-46页
     ·立法缺乏系统性第45页
     ·执法缺乏强有力的执行力第45-46页
   ·社会政治体制因素第46-50页
     ·干部人事制度的不健全第46-48页
     ·监督机制不完善第48-50页
第五章 解决公务员“双面人”现象的对策第50-60页
   ·创新公务员核心价值观教育机制促进内化第50-51页
     ·强化公务员对核心价值观的认同第50页
     ·树立正确的教育目标,展开针对性教育第50-51页
     ·积极开展党的群众路线教育活动第51页
   ·积极推进政治文明建设第51-54页
     ·不断完善人大代表制度第51-52页
     ·大力加强廉洁政治建设第52-54页
   ·建立健全社会主义法制建设第54-55页
     ·加强法律法规的系统性第54-55页
     ·强化法律法规的执行力第55页
   ·创新管理体制,加强干部队伍建设第55-58页
     ·建立健全干部任用机制第55-56页
     ·完善绩效考评制度第56-57页
     ·建立健全干部退出机制第57-58页
   ·完善权力监督机制,确保权力系统阳光运行第58-60页
     ·建立多方位监督网第58页
     ·积极推行政府信息公开制度第58-60页
结语第60-62页
致谢第62-64页
参考文献第64-68页
附录:作者在攻读硕士学位期间发表的论文第68页

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