| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究的目的意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-20页 |
| ·国内外网球教学模式的界定 | 第13页 |
| ·教学模式的界定 | 第13页 |
| ·国内外网球的教学模式 | 第13-17页 |
| ·国内网球教学模式 | 第13-15页 |
| ·国外教学模式 | 第15-17页 |
| ·国内外网球指导员的培训 | 第17-20页 |
| ·国外网球指导员的培训 | 第17-18页 |
| ·国内网球指导员的培训 | 第18-20页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第20-28页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-28页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-22页 |
| ·数理统计 | 第22页 |
| ·实验法 | 第22-28页 |
| 4 实验研究与结果分析 | 第28-35页 |
| ·实验前测试结果 | 第28页 |
| ·实验后测试结果 | 第28-35页 |
| ·实验前、后对照班技术成绩差异显著性检测 | 第28-29页 |
| ·实验前、后实验班网球技术成绩差异显著性检测 | 第29页 |
| ·实验后实验班和对照班网球技术成绩差异显著性检测 | 第29-30页 |
| ·理论指导考核成绩差异显著性检验 | 第30-32页 |
| ·问卷调查的结果 | 第32-35页 |
| 5 结论 | 第35-36页 |
| ·有助于提高优秀学生的技术水平 | 第35页 |
| ·有利于提高学生自主学习能力，有利于形成终身体育的意识 | 第35页 |
| ·有助于提高指导能力 | 第35页 |
| ·有利于拓宽学生的就业思维 | 第35-36页 |
| 6 建议 | 第36-37页 |
| ·以高校教学大纲为目标制定合理的课程要求 | 第36页 |
| ·选择合理的评价体系 | 第36页 |
| ·加强就业方面的培养 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录表 A--调查问卷 | 第39-41页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |