| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 导论 | 第8-14页 |
| (一) 选题缘由及研究的意义 | 第8-12页 |
| 1、选题背景和来源 | 第8-10页 |
| 2、研究的意义 | 第10-12页 |
| (二) 研究理论视角 | 第12-13页 |
| 1、公民身份理论 | 第12页 |
| 2、国家认同理论 | 第12-13页 |
| (三) 研究方法 | 第13-14页 |
| 1、文献分析法 | 第13页 |
| 2、规范研究方法 | 第13-14页 |
| 一、公民身份及其国家认同概述 | 第14-23页 |
| (一) 公民身份的起源及概念界定 | 第14-17页 |
| 1、“公民”及其“公民身份”的起源 | 第14-15页 |
| 2、公民身份的概念界定 | 第15-17页 |
| (二) 国家认同的涵义及其形成条件 | 第17-21页 |
| 1、“认同”的理论逻辑分析 | 第17-18页 |
| 2、国家认同的涵义 | 第18-19页 |
| 3、国家认同的形成及其与民族认同的关系 | 第19-21页 |
| (三) 西方公民身份理论及其在现代的发展 | 第21-23页 |
| 1、西方两大公民身份传统 | 第21-22页 |
| 2、文化多元主义的现代公民身份 | 第22-23页 |
| 二、多民族国家公民身份与国家认同的关系及其发展现状 | 第23-29页 |
| (一) 公民身份与国家认同的关系 | 第23-25页 |
| 1、公民身份是国家认同的基础 | 第23页 |
| 2、国家认同为公民身份的实现提供了可能 | 第23-24页 |
| 3、国家认同与公民身份在动态发展中相互影响和促进 | 第24-25页 |
| (二) 我国公民身份认同困境与国家认同现状 | 第25-29页 |
| 1、我国公民身份的历史现状及其存在的困境 | 第25-26页 |
| 2、我国现实公民身份影响下的国家认同现状 | 第26-29页 |
| 三、影响我国公民身份与国家认同发展的因素分析 | 第29-34页 |
| (一) 影响我国公民身份发展的主要因素 | 第29-31页 |
| 1、历史发展的现实：“臣民”观念 | 第29页 |
| 2、公民发展的土壤：公民社会 | 第29-30页 |
| 3、平等公民身份：制度体系 | 第30-31页 |
| (二) 影响我国国家认同建设的主要因素 | 第31-34页 |
| 1、全球化的发展和我国多民族的国家现实 | 第31页 |
| 2、公民政治文化对国家认同的影响 | 第31-32页 |
| 3、公民教育作为实现国家认同手段的程度低 | 第32-33页 |
| 4、国家认同建设缺乏有效的保障机制 | 第33-34页 |
| 四、多民族国家的国家认同建设及其思考 | 第34-43页 |
| (一) 公民身份在国家认同建设中的作用 | 第34-36页 |
| 1、联结公民与国家的桥梁 | 第34页 |
| 2、促进和巩固公民的国家认同 | 第34-35页 |
| 3、有利于维护国家的政治稳定和政治发展 | 第35-36页 |
| (二) 多民族国家认同建设的路径选择 | 第36-38页 |
| 1、协调民族认同与国家认同关系的公民身份基础 | 第36页 |
| 2、强化国家对公民权利保障的实现 | 第36-38页 |
| 3、强调公民教育对国家认同建设的作用 | 第38页 |
| 4、建立全面有效的国家认同实现机制 | 第38页 |
| (三) 我国国家认同建设的方向 | 第38-43页 |
| 1、通过国家公民教育来提升公民的国家认同意识 | 第39-40页 |
| 2、强化公民身份与国家认同建设的动态匹配发展 | 第40-41页 |
| 3、妥善解决民族问题,促进民族认同与国家认同的统一 | 第41页 |
| 4、完善构建国家认同的保障 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文目录 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |