| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·问题提出与选题意义 | 第10-12页 |
| ·问题提出 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·国内外文献综述 | 第12-15页 |
| ·国内研究综述 | 第12-14页 |
| ·国外研究综述 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·创新之处 | 第15-17页 |
| 第二章 当代军人社会主义核心价值体系融入路径的理论基础 | 第17-22页 |
| ·价值学理论的维度 | 第17-18页 |
| ·社会学的理论维度 | 第18-20页 |
| ·马克思主义意识形态的理论维度 | 第20-22页 |
| 第三章 当代军人社会主义核心价值体系融入的基本原则 | 第22-28页 |
| ·多样性与主导性相统一的基本原则 | 第22-23页 |
| ·继承性与创新性的统一的基本原则 | 第23-25页 |
| ·先进性与广泛性相统一的基本原则 | 第25-28页 |
| 第四章 当代军人社会主义核心价值体系融入的载体构建 | 第28-33页 |
| ·整合社会载体 | 第28-30页 |
| ·拓展有形载体 | 第30-31页 |
| ·挖掘无形载体 | 第31-32页 |
| ·利用科技载体 | 第32-33页 |
| 第五章 当代军人社会主义核心价值体系融入的核心内容 | 第33-47页 |
| ·把马克思主义中国化最新成果融入军人“忠诚”价值观 | 第34-40页 |
| ·以科学理论的认知武装军人政治头脑 | 第35-37页 |
| ·以共同理想的感召凝聚军人精神力量 | 第37-38页 |
| ·以听党指挥的实践坚定军人理想信念 | 第38-40页 |
| ·把民族精神和时代精神融入军人“使命”价值观 | 第40-42页 |
| ·强化军人民族担当观念 | 第40-41页 |
| ·强化军人时代担当观念 | 第41-42页 |
| ·强化军人战斗担当观念 | 第42页 |
| ·把社会主义荣辱观融入军人“荣誉”价值观 | 第42-47页 |
| ·加强崇尚科学理性与人文价值的教育 | 第43-44页 |
| ·加强崇尚民主法治与先进道德的教育 | 第44-45页 |
| ·加强崇尚献身使命与个性发展的教育 | 第45-47页 |
| 第六章 当代军人社会主义核心价值体系融入的路径创新 | 第47-60页 |
| ·融入路径的理念创新——由“同”走向“异” | 第48-51页 |
| ·在把握分层次教育理念上求异质 | 第48-50页 |
| ·在把握多元化教育理念上求异质 | 第50页 |
| ·在把握民主化教育理念上求异质 | 第50-51页 |
| ·融入路径的方式创新——由“粗”走向“细” | 第51-54页 |
| ·在实现融入方式的定量化与定性化上求精细 | 第51-52页 |
| ·在实现融入方式的隐性化上求精细 | 第52-53页 |
| ·在组织文化构建上求精细 | 第53-54页 |
| ·融入路径的过程创新——由“闭”走向“开” | 第54-60页 |
| ·在注重融入过程的弹性化中求开放 | 第54-55页 |
| ·在把握融入过程的动态化中求开放 | 第55-56页 |
| ·在建构“互动网络”模式中求开放 | 第56-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 附录 A 在校期间主持、参与的科研项目和发表的学术论文 | 第67-68页 |
| 附录 B 调查问卷“当代军人核心价值体系基本现状”统计与分析 | 第68-70页 |
