体操普修教学课程运动损伤致因及预防的研究--以内蒙古师范大学体育学院为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 1 前言 | 第12-25页 |
| ·选题依据 | 第12-14页 |
| ·研究目的和意义 | 第14-15页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·文献综述 | 第15-25页 |
| ·运动损伤的概念与分类 | 第15-16页 |
| ·运动损伤现状的研究 | 第16-23页 |
| ·关于体操运动损伤的研究 | 第16-20页 |
| ·关于体操运动受伤后心理的研究 | 第20-23页 |
| ·本论文研究的问题和存在的不足之处 | 第23-24页 |
| ·研究路线图 | 第24-25页 |
| 2 研究对象与方法 | 第25-28页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-28页 |
| ·文献资料法 | 第25-26页 |
| ·访谈调查法 | 第26页 |
| ·问卷调查法 | 第26-28页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第26页 |
| ·问卷的效度检验 | 第26-27页 |
| ·问卷的信度检验 | 第27-28页 |
| ·统计分析法 | 第28页 |
| 3 研究结果与分析 | 第28-58页 |
| ·对学生在体操课程教学中受伤的现状分析 | 第28-39页 |
| ·学生的基本情况 | 第28-31页 |
| ·运动损伤的程度 | 第31-33页 |
| ·运动损伤的性质 | 第33页 |
| ·运动损伤发生的阶段 | 第33-35页 |
| ·受伤的项目分析 | 第35-38页 |
| ·学生受伤情况与技术动作的分析 | 第38-39页 |
| ·学生在体操课程教学受伤特征分析 | 第39-50页 |
| ·学生在体操课程中受伤的项目特征分析 | 第39-41页 |
| ·体操课程中学生受伤部位情况的分析 | 第41-43页 |
| ·体操课程学生受伤性质情况的特征 | 第43-45页 |
| ·体操课程学生受伤类型情况的特征 | 第45页 |
| ·体操课程学生受伤情况发生的阶段特征 | 第45-48页 |
| ·体育学院学生受伤情况与自身素质的关系 | 第48-50页 |
| ·体育学院学生在体操课程发生损伤的因素分析 | 第50-58页 |
| ·力量素质不足 | 第52页 |
| ·身体疲劳 | 第52-53页 |
| ·专项素质能力差 | 第53-54页 |
| ·学生在准备活动时间歇时间不合理 | 第54-55页 |
| ·学生掌握的技术要领不对 | 第55-56页 |
| ·过度兴奋 | 第56-57页 |
| ·学生自己保护意识淡薄 | 第57页 |
| ·场地、器材、环境的因素 | 第57-58页 |
| 4 学生在体操课程运动损伤预防措施 | 第58-63页 |
| ·体操教学方法与手段的合理运用 | 第58-59页 |
| ·体育学院课程的安排 | 第59页 |
| ·重视准备活动，避免学生出现伤害事故 | 第59页 |
| ·核心区的力量素质的练习 | 第59-60页 |
| ·注重保护与帮助 | 第60-61页 |
| ·消除学生的心理恐惧 | 第61页 |
| ·加强安全教育和纪律教育 | 第61-62页 |
| ·场地、器械维修与检查 | 第62页 |
| ·加强锻炼，提高身体素质 | 第62-63页 |
| 5 结论与建议 | 第63-65页 |
| ·结论 | 第63-64页 |
| ·建议 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第73页 |
