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撑起一片湛蓝的天空--谈保冬妮的儿童文学创作

摘要第1-5页
Abstract第5-6页
目录第6-8页
引言第8-11页
第一章 保冬妮的童年情结与京味情怀第11-15页
 一、 追忆似水年华第11-13页
 二、 发酵京味底蕴第13-15页
第二章 保冬妮爱与成长互渗的童年想象第15-23页
 一、 奇思妙想与亦真亦幻第15-18页
  (一) 奇思妙想第15-17页
  (二) 亦真亦幻第17-18页
 二、 爱的艺术第18-21页
  (一) 婴儿成长童话化第18-19页
  (二) 以爱之名尊重动物第19-20页
  (三) 儿童心理泛灵化第20-21页
 三、 独具匠心营造“梦”境第21-23页
第三章 保冬妮温润空灵的童话王国第23-36页
 一、 生态意识与生存理念第23-25页
  (一) 自然的法则第23-24页
  (二) 本能的力量第24-25页
 二、 清新诗意的童话意境第25-28页
  (一) 魔法的诠释第25-26页
  (二) 不拘一格的施法者第26-28页
  (三) 命名的新颖别致第28页
 三、 童话王国中的主人公形象第28-33页
  (一) 动物形象展示——以《屎壳郎先生波比拉》为例第29-30页
  (二) 女孩形象塑造——以《狐仙妮妮》为例第30-33页
 四、 诗意童话的叙述方式第33-36页
  (一) 叙述视角——内焦点叙事第33页
  (二) 叙述策略——系列小说第33-34页
  (三) 叙述模式——离家“出走”第34-36页
第四章 保冬妮的孩童之道第36-42页
 一、 母爱关怀意识与儿童本位理念第36-39页
  (一) 母亲形象塑造第36-37页
  (二) 儿童本位理念第37-39页
 二、 关注孩子的生存状态第39-42页
  (一) 外部生态——社会、家庭和学校第39-40页
  (二) 内部因素——身心健康第40-42页
结语第42-43页
参考文献第43-46页
附录第46-49页
后记第49页

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