研究生学术诚信教育体系研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·选题的背景、目的 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-12页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10-12页 |
| ·论文的主要依据和研究方法 | 第12-14页 |
| 第2章 进行研究生学术诚信教育研究的价值 | 第14-20页 |
| ·学术诚信的内涵和要求 | 第14-17页 |
| ·研究生学术诚信的内涵 | 第14-16页 |
| ·研究生学术诚信的要求 | 第16-17页 |
| ·研究生学术诚信教育的意义 | 第17-20页 |
| ·理论意义 | 第17页 |
| ·现实意义 | 第17-20页 |
| 第3章 研究生学术诚信状况探析 | 第20-30页 |
| ·研究生学术诚信的调查 | 第20页 |
| ·研究生学术守信状况 | 第20-22页 |
| ·研究生学术诚信缺失状况 | 第22-27页 |
| ·考试作弊普遍 | 第23-24页 |
| ·抄袭、代写现象严重 | 第24-25页 |
| ·一稿多发,发表文章相互挂名 | 第25-27页 |
| ·杜撰参考文献 | 第27页 |
| ·研究生学术诚信缺失的危害 | 第27-30页 |
| ·造成素质缺陷 | 第28页 |
| ·影响培养质量 | 第28页 |
| ·降低其社会信用 | 第28-29页 |
| ·加剧社会风气败坏 | 第29-30页 |
| 第4章 造成研究生学术诚信缺失的原因 | 第30-34页 |
| ·造成学术诚信缺失的外部原因 | 第30-33页 |
| ·社会环境的影响 | 第30-31页 |
| ·教育体制的弊端 | 第31-32页 |
| ·家庭教育的缺失 | 第32-33页 |
| ·造成学术诚信缺失的内部原因 | 第33-34页 |
| 第5章 研究生学术诚信教育体系的构建 | 第34-45页 |
| ·构建完善的社会信用体制 | 第34-36页 |
| ·营造诚信社会舆论环境 | 第34页 |
| ·建立社会诚信机制 | 第34-35页 |
| ·加快诚信立法机制运行 | 第35-36页 |
| ·建立完善的教育机制 | 第36-43页 |
| ·构建诚信校园氛围 | 第36-38页 |
| ·构建诚信教育体系 | 第38-40页 |
| ·完善诚信评价体系 | 第40-42页 |
| ·构建教师诚信机制 | 第42-43页 |
| ·构建积极诚信的家庭教育机制 | 第43-45页 |
| ·转变成才观念 | 第43页 |
| ·为孩子诚信做出表率 | 第43-45页 |
| 第6章 结束语 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第57页 |
