基于Web挖掘的个性化教学系统研究与设计
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·课题背景与意义 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·论文研究内容 | 第11页 |
| ·论文的组织结构 | 第11-13页 |
| 第二章 理论基础 | 第13-19页 |
| ·个性化教学含义及特征 | 第13-15页 |
| ·个性化教学的含义 | 第13页 |
| ·个性化教学的特征 | 第13页 |
| ·实施过程中应注意的问题 | 第13-14页 |
| ·在网络教学系统中的实现 | 第14-15页 |
| ·教学系统的技术基础 | 第15-18页 |
| ·数据挖掘 | 第15-16页 |
| ·Web 挖掘 | 第16页 |
| ·Web 挖掘分类 | 第16-17页 |
| ·Web 使用挖掘过程 | 第17页 |
| ·基础数据源 | 第17-18页 |
| ·Web 个性化服务的意义 | 第18-19页 |
| 第三章 个性化教学系统的功能结构 | 第19-26页 |
| ·系统设计目标 | 第19页 |
| ·系统功能 | 第19-26页 |
| ·个性化网络教学系统功能 | 第19-21页 |
| ·教学系统的构成 | 第21-23页 |
| ·系统的教学过程 | 第23-26页 |
| 第四章 数据采集与数据预处理 | 第26-32页 |
| ·数据采集 | 第26-27页 |
| ·数据预处理 | 第27-32页 |
| ·数据净化 | 第27-28页 |
| ·用户识别 | 第28页 |
| ·会话识别 | 第28-30页 |
| ·路径补充 | 第30-31页 |
| ·事务识别 | 第31-32页 |
| 第五章 个性化网络教学系统的关键技术 | 第32-42页 |
| ·基于关联技术的个性化推荐 | 第32-37页 |
| ·学生的访问路径 | 第32页 |
| ·最大向前路径 | 第32-34页 |
| ·发现学生访问频繁路径 | 第34-37页 |
| ·对个性相似的学生进行模糊聚类 | 第37-42页 |
| ·传递闭包法 | 第38页 |
| ·动态直接聚类法 | 第38页 |
| ·实验验证 | 第38-42页 |
| 第六章 个性化教学系统的设计 | 第42-57页 |
| ·开发环境 | 第42-43页 |
| ·ASP.NET 技术 | 第42-43页 |
| ·C#技术 | 第43页 |
| ·系统架构 | 第43-44页 |
| ·数据表结构 | 第44-46页 |
| ·学生信息库 | 第44-45页 |
| ·教学资源库 | 第45-46页 |
| ·系统实现 | 第46-57页 |
| ·系统首页 | 第47页 |
| ·注册模块 | 第47-48页 |
| ·学习空间模块 | 第48-49页 |
| ·资源下载中心 | 第49页 |
| ·在线论坛 | 第49-50页 |
| ·教师维护试题模块 | 第50-51页 |
| ·后台管理模块 | 第51-52页 |
| ·关键代码 | 第52-57页 |
| 第七章 总结 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
