| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-12页 |
| ·依据及可行性 | 第12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·比较分析法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·特尔菲法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 第二章 中国朝鲜族文化的形成 | 第19-23页 |
| ·中国朝鲜族的起源 | 第19-20页 |
| ·中国朝鲜族的文化迁移 | 第20-23页 |
| ·文化重组时期 | 第21页 |
| ·文化稳定发展时期 | 第21-22页 |
| ·新选择时期 | 第22-23页 |
| 第三章 中国朝鲜族传统体育的现状及存在的问题 | 第23-44页 |
| ·朝鲜族传统体育的形成与发展过程 | 第23-28页 |
| ·朝鲜族秋千 | 第25-26页 |
| ·朝鲜族跳板 | 第26-27页 |
| ·朝鲜族摔跤 | 第27-28页 |
| ·中国朝鲜族民族传统体育的现状 | 第28-35页 |
| ·延边地区教育、行政部门政策制度的制定及实施现状 | 第28-29页 |
| ·朝鲜族民族传统体育的教学现状 | 第29-30页 |
| ·体育教师对开展朝鲜族传统体育的重视程度 | 第30-33页 |
| ·体育工作者及相关领导对开展朝鲜族传统体育的重视程度 | 第33-35页 |
| ·中国朝鲜族民族传统体育的地位与作用 | 第35-39页 |
| ·朝鲜族民族传统体育在体育教育学中的地位 | 第35-36页 |
| ·朝鲜族民族传统体育在体育教学中的作用 | 第36-39页 |
| ·中国朝鲜族民族传统体育存在的问题 | 第39-44页 |
| ·学校领导重视程度不够 | 第40页 |
| ·体育教师、学生对朝鲜族民族传统体育认识不足 | 第40-41页 |
| ·部分学校体育资源短缺 | 第41-42页 |
| ·缺乏深入的理论研究 | 第42-44页 |
| 第四章 中国朝鲜族民族传统体育的展望及其对策 | 第44-49页 |
| ·中国朝鲜族民族传统体育在学校体育中的展望 | 第44-45页 |
| ·朝鲜族民族传统体育理论的研究将进一步系统化、专门化 | 第44页 |
| ·朝鲜族民族传统体育教学目标将进一步多元化、具体化 | 第44-45页 |
| ·朝鲜族民族传统体育可持续开展对策 | 第45-49页 |
| ·提高对朝鲜族民族传统体育重要意义的认识,形成良好的社会保障机制 | 第45页 |
| ·层层落实,建立长效机制,强化规章制度 | 第45-46页 |
| ·加大经费投入力度,加强场地、器材建设 | 第46页 |
| ·加大朝鲜族民族传统体育的宣传力度 | 第46页 |
| ·加强朝鲜族民族传统体育文化的理论研究 | 第46-47页 |
| ·增强专业领导、教师队伍建设,请专业人士进行针对性练习来提高朝鲜族传统体育项目 | 第47页 |
| ·学校运动会改革创新,营造朝鲜族民族传统体育锻炼氛围 | 第47-49页 |
| 第五章 结论与建议 | 第49-51页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·建议 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-65页 |
