| 摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·培养初级指挥生长干部领导能力的重要性 | 第11页 |
| ·初级指挥生长干部领导能力评估的作用 | 第11-12页 |
| ·定性模拟技术引入到领导能力评估的出发点 | 第12页 |
| ·课题研究的现状 | 第12-13页 |
| ·评估方法的选取 | 第13-14页 |
| ·课题相关概念的界定 | 第14-17页 |
| ·领导、领导者、领导能力的概念 | 第14-15页 |
| ·能力与素质的区别 | 第15页 |
| ·评估的概念 | 第15页 |
| ·评估与评价的区别 | 第15-17页 |
| 第二章 西点军校学员领导力培养评估的启示 | 第17-27页 |
| ·西点军校学员领导力评估指标体系的分析 | 第17-18页 |
| ·西点军校学员领导力的评估过程 | 第18-21页 |
| ·评估主体 | 第18-19页 |
| ·评估内容 | 第19页 |
| ·评估手段 | 第19-20页 |
| ·评估结果的应用 | 第20-21页 |
| ·西点与我军院校领导能力培养的比较分析 | 第21-27页 |
| ·相似性 | 第21-22页 |
| ·差异性 | 第22-24页 |
| ·启示 | 第24-27页 |
| 第三章 初级指挥生长干部领导能力评估指标体系 | 第27-39页 |
| ·构建初级指挥生长干部领导能力评估指标体系的必要性及原则 | 第27-28页 |
| ·必要性 | 第27-28页 |
| ·原则 | 第28页 |
| ·构建初级指挥生长干部领导能力评估指标体系的依据 | 第28-30页 |
| ·军事教育方针 | 第29页 |
| ·作战任务 | 第29页 |
| ·武器装备的现代化程度 | 第29-30页 |
| ·学员特点 | 第30页 |
| ·初级指挥生长干部领导能力评估指标体系的分析和探讨 | 第30-31页 |
| ·初级指挥生长干部领导能力评估指标体系的构建 | 第31-35页 |
| ·西点军校与我军初级指挥生长干部领导能力评估指标体系的比较分析 | 第35-39页 |
| ·一级评估指标的比较 | 第36-37页 |
| ·二级评估指标的比较 | 第37-39页 |
| 第四章 初级指挥生长干部领导能力评估模型的设计 | 第39-61页 |
| ·定性模拟方法的介绍 | 第39页 |
| ·定性模拟在领导能力评估中的应用思路 | 第39-40页 |
| ·初级指挥生长干部领导能力评估模型的设计 | 第40-45页 |
| ·变量 | 第40-41页 |
| ·变量的因果关系 | 第41页 |
| ·定性描述 | 第41-43页 |
| ·变量的转换规则 | 第43页 |
| ·约束规则 | 第43-44页 |
| ·变量的过滤规则 | 第44页 |
| ·模拟步骤 | 第44-45页 |
| ·实例评估 | 第45-56页 |
| ·评估结果分析 | 第56-61页 |
| ·政治工作能力分析 | 第57页 |
| ·指挥决策能力分析 | 第57-58页 |
| ·身心适应能力分析 | 第58页 |
| ·专业操作能力分析 | 第58-59页 |
| ·人际交往能力分析 | 第59页 |
| ·一级指标分析 | 第59-60页 |
| ·总指标分析 | 第60-61页 |
| 结束语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-66页 |
| 作者简历 攻读硕士学位期间完成的主要工作 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
