高校团员意识教育长效机制途径探析
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 一、引言 | 第8-11页 |
| (一) 选题背景 | 第8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-9页 |
| (三) 目前国内外研究状况 | 第9页 |
| (四) 研究的重点、难点 | 第9-10页 |
| (五) 研究方法 | 第10页 |
| (六) 概念界定 | 第10-11页 |
| 二、高校开展团员意识教育存在的问题 | 第11-16页 |
| (一) 内涵不够明晰 | 第12页 |
| (二) 内容贫乏 | 第12-13页 |
| (三) 引导工作滞后 | 第13-14页 |
| (四) 机制不健全 | 第14-15页 |
| (五) 评价体系不够完善 | 第15-16页 |
| 三、高校团员意识教育存在问题的成因分析 | 第16-20页 |
| (一) 团员意识教育外部环境的负面影响 | 第16-17页 |
| (二) 团组织教育理念滞后 | 第17-18页 |
| (三) 团员意识教育资源有限 | 第18-19页 |
| (四) 团组织自身建设不完善 | 第19页 |
| (五) 团的工作重视程度不够 | 第19-20页 |
| 四、建立高校团员意识教育长效机制的途径 | 第20-36页 |
| (一) 强化思想教育的过程化 | 第20-23页 |
| (二) 强化组织建设的规范化 | 第23-26页 |
| (三) 健全团支部管理制度,规范团务管理 | 第26-30页 |
| (四) 健全“党建带团建”制度 | 第30-34页 |
| (五) 社会实践活动中的联系人制度 | 第34-35页 |
| (六) 校园文化建设活动中的联系人制度 | 第35-36页 |
| 五、结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
