| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·在初中阅读教学中运用研究性学习的教学模式的背景和意义 | 第9-12页 |
| ·论文的结构 | 第12-13页 |
| 第二章 国内外关于研究性学习的研究概述 | 第13-21页 |
| ·研究性学习的概念 | 第13-14页 |
| ·国外研究性学习的研究综述 | 第14-19页 |
| ·我国的研究性学习研究综述 | 第19-21页 |
| 第三章 初中英语阅读教学中的现状及研究性学习的优势 | 第21-33页 |
| ·初中阅读教学中的现状及存在的问题 | 第21-24页 |
| ·研究性学习在初中英语阅读教学中的优势 | 第24-33页 |
| 第四章 研究性学习与初中英语阅读教学结合的教学法 | 第33-38页 |
| ·准备阶段 | 第33-35页 |
| ·实施阶段 | 第35页 |
| ·形成成果阶段 | 第35-36页 |
| ·评价总结阶段 | 第36-38页 |
| 第五章 研究性学习教学案例研究 | 第38-48页 |
| ·研究性学习在初中阅读教学中的实践 | 第38-43页 |
| ·研究性学习在阅读教学中的实验研究 | 第43-44页 |
| ·实验结果分析与讨论 | 第44-47页 |
| ·实验带来的思考 | 第47-48页 |
| 第六章 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52页 |