广西师范生就业力发展现状及改进研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-28页 |
| 一、研究背景与意义 | 第11-17页 |
| (一) 研究背景 | 第11-16页 |
| (二) 研究意义 | 第16-17页 |
| 二、文献综述 | 第17-25页 |
| (一) 师范生就业难的表现 | 第18页 |
| (二) 关于师范生就业难的成因探析 | 第18-22页 |
| (三) 关于师范生就业难的对策建议研究 | 第22-24页 |
| (四) 结语 | 第24-25页 |
| 三、拟解决主要问题 | 第25页 |
| 四、研究思路与方法 | 第25-26页 |
| (一) 研究方法指导思想 | 第25页 |
| (二) 具体研究方法 | 第25-26页 |
| 五、研究的创新之处 | 第26-27页 |
| (一) 研究的角度 | 第26页 |
| (二) 研究的对象 | 第26页 |
| (三) 研究的区域 | 第26-27页 |
| (四) 分析的方法 | 第27页 |
| 六、相关概念界定 | 第27-28页 |
| (一) 师范生 | 第27页 |
| (二) 就业力 | 第27页 |
| (三) 大学生就业力 | 第27-28页 |
| 第二章 大学生就业力的内涵和构成要素 | 第28-39页 |
| 一、就业力的概念及大学生就业力的内涵 | 第28-30页 |
| (一) 就业力的概念 | 第28-29页 |
| (二) 大学生就业力的内涵 | 第29-30页 |
| 二、大学生就业力的理论基础 | 第30-31页 |
| (一) 人力资本理论 | 第30页 |
| (二) 核心竞争力理论 | 第30-31页 |
| (三) 能力理论 | 第31页 |
| 三、大学生就业力的构成要素 | 第31-39页 |
| (一) 个人适应能力 | 第32-34页 |
| (二) 个人竞争能力 | 第34-36页 |
| (三) 个人专业知识 | 第36-37页 |
| (四) 个人情感智商 | 第37-39页 |
| 第三章 广西师范生就业力现状及存在问题 | 第39-54页 |
| 一、广西师范生就业力问卷调查基本情况 | 第39-41页 |
| (一) 问卷的编制 | 第39-41页 |
| (二) 问卷调查的过程 | 第41页 |
| 二、广西师范生就业力问卷调查的结果统计分析 | 第41-50页 |
| (一) 广西师范生就业力比较分析 | 第43-45页 |
| (二) 广西师范生就业力相关分析 | 第45-50页 |
| 三、广西师范生就业力存在的问题及原因分析 | 第50-54页 |
| (一) 存在问题 | 第50-52页 |
| (二) 原因分析 | 第52-54页 |
| 第四章 改进广西师范生就业力对策研究 | 第54-63页 |
| 一、政府层面 | 第54-56页 |
| (一) 加大政策扶持力度 | 第54-55页 |
| (二) 规范就业市场建设 | 第55页 |
| (三) 积极发挥协调作用 | 第55-56页 |
| 二、高校层面 | 第56-60页 |
| (一) 以市场为导向改革育人发展 | 第56-57页 |
| (二) 充分发挥和创新就业部门职能 | 第57-58页 |
| (三) 建立就业力培养机制 | 第58页 |
| (四) 加强专业能力培养,提高学生综合素质 | 第58-59页 |
| (五) 加强女师范生的培养和发展 | 第59-60页 |
| 三、用人单位层面 | 第60-61页 |
| (一) 营造公平公正用人环境 | 第60页 |
| (二) 主动参与高校人才培养 | 第60页 |
| (三) 积极参与就业市场信息化建设 | 第60-61页 |
| 四、个人层面 | 第61-63页 |
| (一) 明确个人学业及职业生涯规划 | 第61页 |
| (二) 学识求精打好专业功底 | 第61页 |
| (三) 灵活就业观念,提高学习适应能力 | 第61-62页 |
| (四) 积极实践探寻就业新途径 | 第62-63页 |
| 结论与思考 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 后记 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-72页 |
