| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-16页 |
| ·文章写作思路和创新之处 | 第16-18页 |
| 第2章 贫困大学生现状及其思想政治工作的困境 | 第18-36页 |
| ·贫困大学生界定 | 第18-20页 |
| ·贫困大学生问题的由来 | 第20-21页 |
| ·贫困大学生生存状况调查—以哈市某大学为例 | 第21-29页 |
| ·贫困大学生物质生活状况调查 | 第22-26页 |
| ·贫困大学生精神生活状况调查 | 第26-29页 |
| ·当前贫困大学生思想政治工作存在的问题 | 第29-34页 |
| ·物质资助与实际需要的距离日益拉大 | 第29-30页 |
| ·思想政治教育表面化 | 第30-32页 |
| ·心理教育环节相对薄弱 | 第32-33页 |
| ·尚未纳入制度化 经常化 专门化轨道 | 第33-34页 |
| ·本章小结 | 第34-36页 |
| 第3章 和谐校园建设中加强贫困大学生思想政治工作的应然逻辑 | 第36-50页 |
| ·和谐的内涵 | 第36-39页 |
| ·和谐校园的特征 | 第39-41页 |
| ·和谐校园建设中贫困大学生思想政治工作的意义 | 第41-45页 |
| ·保证校园秩序稳定有序 | 第41-43页 |
| ·体现公平与正义 | 第43-44页 |
| ·增强学生思想政治工作效果 | 第44-45页 |
| ·加强贫困生思想政治工作建设与建设和谐校园的应然逻辑 | 第45-49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 第4章 完善贫困大学生思想政治工作的对策 | 第50-71页 |
| ·完善贫困大学生思想政治工作应遵循的原则 | 第50-52页 |
| ·普遍教育与个别教育相结合 | 第50页 |
| ·思想教育与心理疏导相结合 | 第50-51页 |
| ·物质资助与人文关怀相结合 | 第51-52页 |
| ·贫困大学生思想政治工作的主要内容 | 第52-56页 |
| ·自立自强教育 | 第53页 |
| ·艰苦奋斗教育 | 第53-54页 |
| ·逆境成才教育 | 第54-55页 |
| ·理想信念教育 | 第55页 |
| ·心理健康教育 | 第55-56页 |
| ·贫困大学生思想政治工作的措施 | 第56-69页 |
| ·完善相关制度规定 | 第56-60页 |
| ·多方进行经济资助 | 第60-63页 |
| ·加强思想 心理教育的力度 | 第63-67页 |
| ·开展社会实践活动 | 第67-69页 |
| ·本章小结 | 第69-71页 |
| 结论 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 附录 | 第78-79页 |