高中教师管理方法体系探索--基于A中学的个案研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 导言 | 第8-14页 |
| ·研究缘起 | 第8-9页 |
| ·中国教师的生存现状及原因分析 | 第8页 |
| ·对教师作为专业者理念的关注 | 第8-9页 |
| ·理论上的追求 | 第9页 |
| ·研究目的与研究内容 | 第9-10页 |
| ·国内外相关研究述评 | 第10-11页 |
| ·核心概念界定 | 第11-13页 |
| ·教师管理 | 第11页 |
| ·教师管理方法 | 第11-12页 |
| ·教师管理方式 | 第12页 |
| ·教师管理思想 | 第12页 |
| ·教师管理方法体系 | 第12-13页 |
| ·研究方式与方法 | 第13页 |
| ·研究的创新之处 | 第13-14页 |
| ·研究的对象不同 | 第13页 |
| ·研究的视角不同 | 第13-14页 |
| 2 A中学教师管理方法 | 第14-28页 |
| ·研究过程 | 第14-17页 |
| ·进入学校第一天 | 第14页 |
| ·进入学校第二天 | 第14-16页 |
| ·进入学校第三天 | 第16-17页 |
| ·教师的时间管理方法 | 第17-19页 |
| ·教师教学岗位聘用的方法 | 第19页 |
| ·两种课堂教学 | 第19页 |
| ·考试 | 第19-21页 |
| ·月考、期中考试、期末考试 | 第20页 |
| ·试卷的使用 | 第20页 |
| ·与外校联考 | 第20页 |
| ·考试结果反馈 | 第20-21页 |
| ·教学情况问卷调查 | 第21页 |
| ·教师业务活动的方法 | 第21-22页 |
| ·教研组活动 | 第21-22页 |
| ·备课组活动 | 第22页 |
| ·教师培训的方法 | 第22-24页 |
| ·校本培训 | 第23页 |
| ·新老教师结对 | 第23页 |
| ·设立"教学论坛" | 第23-24页 |
| ·教师自我培训方法 | 第24页 |
| ·班主任管理方法 | 第24-25页 |
| ·定期召开班主任会议 | 第24页 |
| ·填写《班主任手册》 | 第24-25页 |
| ·统一班会时间 | 第25页 |
| ·推选青年优秀教师 | 第25-26页 |
| ·通过学校网站发布评选信息 | 第25页 |
| ·成立学校市、区级"青优"专家评委会 | 第25页 |
| ·制定《A中学市、区青年优秀教师评分细则》 | 第25-26页 |
| ·考核评分 | 第26页 |
| ·入选教师名单公示 | 第26页 |
| ·教师科研管理方法 | 第26-28页 |
| ·建立科研论坛 | 第26-27页 |
| ·申请课题 | 第27-28页 |
| 3 科层化教师管理方式 | 第28-43页 |
| ·A中学的科层化教师管理方式 | 第28-29页 |
| ·教师教学有效性 | 第28页 |
| ·教师教学工作标准化 | 第28页 |
| ·教师管理等级化 | 第28-29页 |
| ·注重制度管理 | 第29页 |
| ·激励原则 | 第29页 |
| ·A中学教师管理组织及其职责 | 第29-35页 |
| ·A中学教师管理组织结构 | 第29-30页 |
| ·校务委员会的具体职责 | 第30-32页 |
| ·学校各科室的具体职责 | 第32-35页 |
| ·A中学教师管理运行机制 | 第35-43页 |
| ·事务责任制 | 第35-38页 |
| ·教师考核评比制度 | 第38-39页 |
| ·人员任命 | 第39页 |
| ·会议 | 第39-43页 |
| 4 A中学教师管理思想 | 第43-50页 |
| ·科层化教师管理方式的理论基础 | 第43-45页 |
| ·古典组织理论 | 第43-44页 |
| ·管理中的人性假设 | 第44-45页 |
| ·学校中的雇员角色 | 第45-46页 |
| ·A中学的教育价值取向 | 第46-47页 |
| ·中国官本位思想的影响 | 第47-50页 |
| ·学校教学管理行政化 | 第48页 |
| ·学校科研管理行政化 | 第48页 |
| ·学校评估简单化 | 第48-49页 |
| ·"教而优则仕"现象泛滥 | 第49-50页 |
| 5 结语:A中学教师管理的困境与变革障碍 | 第50-52页 |
| ·A中学教师管理的困境 | 第50页 |
| ·科层化教师管理的缺陷 | 第50页 |
| ·"教师作为专业者"的挑战 | 第50页 |
| ·A中学教师管理的变革障碍 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录1 | 第55-56页 |
| 附录2 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
