概念图在高中英语写作教学中的应用
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 一、高中英语写作教学研究的缘起 | 第10-12页 |
| ·高中英语写作教学研究的重要性 | 第10页 |
| ·写作在英语学习中的地位 | 第10页 |
| ·《高中英语课程标准》对写作的要求 | 第10页 |
| ·社会发展对人才的要求 | 第10页 |
| ·高中英语写作教学研究的必要性 | 第10-12页 |
| ·教师在教学方面的问题 | 第10-11页 |
| ·学生在写作方面的问题 | 第11-12页 |
| 二、概念图对英语写作教学的意义 | 第12-19页 |
| ·概念图的涵义 | 第12-13页 |
| ·概念图的特点 | 第13页 |
| ·概念图的理论基础 | 第13-14页 |
| ·国外关于概念图的研究 | 第14-15页 |
| ·国内关于概念图的研究 | 第15页 |
| ·概念图对英语写作教学的辅助作用极其意义 | 第15-19页 |
| ·概念图对英语写作教学的辅助作用 | 第16-17页 |
| ·概念图对英语写作教学的意义 | 第17-19页 |
| 三、概念图辅助英语写作的教学实验 | 第19-41页 |
| ·实验的假设 | 第19页 |
| ·实验对象 | 第19页 |
| ·实验教材 | 第19页 |
| ·实验措施 | 第19页 |
| ·实验过程 | 第19-20页 |
| ·实验准备 | 第20-22页 |
| ·概念图的制作 | 第20-21页 |
| ·绘图软件Inspiration7.6的介绍 | 第21-22页 |
| ·概念图教学模式 | 第22页 |
| ·实验研究 | 第22-37页 |
| ·高中学生的英语写作调查和分析 | 第22-23页 |
| ·概念图辅助写作教学的步骤 | 第23-24页 |
| ·概念图在高中英语写作诸方面的应用 | 第24-37页 |
| ·词汇教学中应用概念图 | 第24-25页 |
| ·语法教学中应用概念图 | 第25-26页 |
| ·句型教学中应用概念图 | 第26-27页 |
| ·段落教学中应用概念图 | 第27-28页 |
| ·篇章教学中应用概念图 | 第28-37页 |
| (1) 记叙文教学 | 第29-31页 |
| (2) 议论文教学 | 第31-33页 |
| (3) 说明文教学 | 第33-35页 |
| (4) 应用文教学 | 第35-36页 |
| (5) 开放性作文教学 | 第36-37页 |
| ·实验的测试 | 第37-41页 |
| 四、结论与反思 | 第41-43页 |
| ·主要结论 | 第41页 |
| ·研究的局限性 | 第41-42页 |
| ·研究展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
