| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-16页 |
| 一、研究的意义 | 第7-9页 |
| 二、已有研究的综述 | 第9-13页 |
| 三、核心概念界定 | 第13-16页 |
| 第二章 研究设计与研究过程 | 第16-18页 |
| 一、研究对象与目标 | 第16页 |
| 二、研究方法与过程 | 第16-18页 |
| 第三章 中小学生家庭生活方式的调查结果、原因分析及教育引导 | 第18-38页 |
| 一、中小学生家庭生活方式的调查结果 | 第18-33页 |
| (一) 家庭教养方式 | 第18-22页 |
| (二) 家庭交往方式 | 第22-24页 |
| (三) 家庭消费方式 | 第24-28页 |
| (四) 家庭劳动方式 | 第28-31页 |
| (五) 家庭生活的满意度 | 第31-33页 |
| 二、中小学生家庭生活方式存在的问题及原因分析 | 第33-35页 |
| (一) 中小学生家庭生活方式存在的问题 | 第33-34页 |
| (二) 中小学生家庭生活方式存在问题的原因 | 第34-35页 |
| 三、中小学生家庭生活方式的教育引导 | 第35-38页 |
| (一) 树立正确的社会舆论导向 | 第35-36页 |
| (二) 树立正确的家庭教育观念 | 第36-38页 |
| 第四章 中小学生社区生活方式的调查结果、原因分析及教育引导 | 第38-51页 |
| 一、中小学生社区生活方式的调查结果 | 第38-44页 |
| (一) 社区教育方式 | 第38-39页 |
| (二) 社区交往方式 | 第39-43页 |
| (三) 对社区生活方式的评价及期望 | 第43-44页 |
| 二、中小学生社区生活方式存在的问题及原因 | 第44-46页 |
| (一) 中小学生社区生活方式存在的问题 | 第44-45页 |
| (二) 中小学生社区生活方式存在问题的原因 | 第45-46页 |
| 三、中小学生社区生活方式的教育引导 | 第46-51页 |
| (一) 加强社区生活方式对中小学生重要性的认识 | 第46-47页 |
| (二) 社区工作人员提升自身综合素质 | 第47页 |
| (三) 社区居民营造和谐社区交往环境 | 第47-48页 |
| (四) 充分利用各种资源开展内容丰富形式多样的社区教育活动 | 第48-51页 |
| 第五章 中小学生闲暇生活方式的调查结果、原因分析及教育引导 | 第51-66页 |
| 一、中小学生闲暇生活方式调查结果 | 第51-58页 |
| (一) 中小学生闲暇时间的占有量 | 第51-52页 |
| (二) 中小学生闲暇生活的内容状况 | 第52-53页 |
| (三) 中小学生闲暇空间的享有情况 | 第53-54页 |
| (四) 中小学生闲暇生活的自主性 | 第54-56页 |
| (五) 中小学生的闲暇心态 | 第56-58页 |
| 二、中小学生闲暇生活存在的问题及原因 | 第58-61页 |
| (一) 自主享有的闲暇时间严重不足 | 第58-59页 |
| (二) 适合中小学生的闲暇资源匾乏 | 第59-60页 |
| (三) 闲暇生活的选择由成人控制，自主性低 | 第60-61页 |
| 三、中小学生闲暇生活方式的教育引导 | 第61-66页 |
| (一) 树立正确的闲暇观念和意识 | 第61-62页 |
| (二) 重视中小学生闲暇能力的培养 | 第62-63页 |
| (三) 建设中小学生健康的闲暇环境 | 第63-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录1 | 第69-73页 |
| 附录2 | 第73-74页 |
| 后记 | 第74页 |
