| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 一 本文的研究背景和价值 | 第7-9页 |
| 二 研究现状以及对主要观点的评析 | 第9-11页 |
| 三 有关概念的界定 | 第11-13页 |
| 四 本文的研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 把关行为的理论分析 | 第14-19页 |
| 一 “把关人”的研究 | 第14-15页 |
| 二 把关过程的分析 | 第15-16页 |
| 三 把关的受控因素分析 | 第16-19页 |
| 第二章 网络传播对“把关人理论的”冲击 | 第19-30页 |
| 一 网络传播环境分析 | 第19-21页 |
| 二 网络传播对“把关人”理论的冲击—把关功能的弱化 | 第21-25页 |
| 三 网络传播中“把关人”的角色转变 | 第25-28页 |
| 四 网络传播中“把关人”的地位与作用 | 第28-30页 |
| 第三章 网络传播种多元把关现象分析 | 第30-44页 |
| 一 谁在为网络把关?—对多元把关主体的分析 | 第30-39页 |
| 二 对网络传播中多元把关过程的分析 | 第39-41页 |
| 三 对网络传播种多元把关原因的分析 | 第41-44页 |
| 第四章 网络时代“把关人”将何去何从 | 第44-48页 |
| 一 网络素养 | 第44-45页 |
| 二 提高网络媒体“把关人”媒介素养的措施 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51页 |