| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| （一）研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.研究背景 | 第10-11页 |
| 2.研究意义 | 第11-12页 |
| （二）国内外研究综述 | 第12-17页 |
| 1.国内研究现状 | 第12-16页 |
| 2.国外研究现状 | 第16-17页 |
| （三）研究思路、方法及创新 | 第17-19页 |
| 1.研究思路 | 第17-18页 |
| 2.研究方法 | 第18页 |
| 3.本文的创新点 | 第18-19页 |
| 一、网络舆论环境概述 | 第19-27页 |
| （一）网络舆论环境的含义 | 第19-22页 |
| 1.环境的含义及特点 | 第19页 |
| 2.舆论环境的含义 | 第19-21页 |
| 3.网络舆论环境的含义 | 第21-22页 |
| （二）网络舆论环境构成要素 | 第22-23页 |
| 1.网络舆论环境主体 | 第22页 |
| 2.网络舆论环境客体 | 第22-23页 |
| 3.网络舆论环境介质 | 第23页 |
| 4.网络舆论环境的影响 | 第23页 |
| （三）网络舆论环境的特点 | 第23-27页 |
| 1.传播开放性 | 第23-24页 |
| 2.介质虚拟性 | 第24页 |
| 3.话语非理性 | 第24-25页 |
| 4.对话互动性 | 第25页 |
| 5.内容多元化 | 第25页 |
| 6.影响广泛性 | 第25-27页 |
| 二、网络舆论与高校思想政治教育环境相关理论 | 第27-34页 |
| （一）思想政治教育环境论 | 第27-30页 |
| 1.思想政治教育环境含义 | 第27-28页 |
| 2.思想政治教育环境的特点 | 第28-29页 |
| 3.思想政治教育环境的功能 | 第29-30页 |
| 4.网络环境对思想政治教育的影响 | 第30页 |
| （二）舆论传播相关理论 | 第30-34页 |
| 1.舆论场理论 | 第31页 |
| 2.舆论的阶段转化理论 | 第31-32页 |
| 3.“把关人”理论 | 第32页 |
| 4.意见领袖理论 | 第32-33页 |
| 5.议程设置理论 | 第33-34页 |
| 三、网络舆论环境对高校思想政治教育的影响 | 第34-45页 |
| （一） 网络舆论环境对高校思想政治教育的积极影响 | 第34-37页 |
| 1.有利于高校引领社会舆论 | 第34-35页 |
| 2.有助于丰富教学资源 | 第35页 |
| 3.有助于拓展大学生视野 | 第35-36页 |
| 4.有利于大学生个性养成 | 第36页 |
| 5.为大学生提供参政平台 | 第36-37页 |
| （二）网络舆论环境对高校思想政治教育的消极影响 | 第37-40页 |
| 1.传播开放性扰乱大学生价值观辨别力 | 第37-38页 |
| 2.介质虚拟性影响大学生道德法律素质 | 第38页 |
| 3.话语非理性导致校园群体性问题频发 | 第38-39页 |
| 4.对话互动性压制大学生参政积极性 | 第39页 |
| 5.内容多元化弱化思想政治教育针对性 | 第39-40页 |
| 6.影响广泛性滞后思想政治教育时效性 | 第40页 |
| （三）网络舆论环境对高校思想政治教育消极影响原因分析 | 第40-45页 |
| 1.宏观环境中社会矛盾不断 | 第40-41页 |
| 2.宏观环境中道德法律缺失 | 第41-42页 |
| 3.中观环境中高校引导不足 | 第42-43页 |
| 4.微观环境中学生个性原因 | 第43-45页 |
| 四、网络舆论环境下高校思想政治教育引导原则及对策 | 第45-64页 |
| （一）网络舆论环境下高校思想政治教育的引导原则 | 第45-48页 |
| 1.教育性原则 | 第46页 |
| 2.协同性原则 | 第46-47页 |
| 3.趋利避害原则 | 第47页 |
| 4.生活化原则 | 第47-48页 |
| （二）从宏观环境引导高校思想政治教育 | 第48-51页 |
| 1.实现政治舆论环境公开透明 | 第48-49页 |
| 2.健全法治舆论环境执行力度 | 第49-50页 |
| 3.加强道德舆论环境责任树立 | 第50-51页 |
| （三）从中观环境引导高校思想政治教育 | 第51-58页 |
| 1.促进社会主义价值观融入校园文化 | 第51-53页 |
| 2.建立校园官方网络媒体及管理制度 | 第53-55页 |
| 3.加强校园信息公开化形成理性氛围 | 第55-56页 |
| 4.应用舆论资源增强思政课时效性 | 第56-57页 |
| 5.鼓励创建非官方思想政治网络平台 | 第57-58页 |
| （四）从微观环境引导高校思想政治教育 | 第58-64页 |
| 1.培养教师网络舆论环境应对素质 | 第58-59页 |
| 2.推进大学生媒介素养教育 | 第59-60页 |
| 3.提高朋辈领袖良性影响力 | 第60-61页 |
| 4.解决大学新生中特殊问题 | 第61-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |