| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-14页 |
| 第1章 绪论 | 第14-21页 |
| ·信息技术课程与资源建设 | 第14-16页 |
| ·信息技术课程的发展 | 第14-15页 |
| ·信息技术课程资源建设 | 第15-16页 |
| ·国内外课程资源研究与建设综述 | 第16-19页 |
| ·国内外课程资源研究与建设综述 | 第16-18页 |
| ·现行信息技术课程资源建设中存在的问题 | 第18-19页 |
| ·本课题研究的重要意义 | 第19-21页 |
| ·信息技术课程资源建设正处于探索阶段 | 第19-20页 |
| ·对信息技术课程资源建设进行深入研究的重要意义 | 第20-21页 |
| 第2章 信息技术课程资源库 | 第21-26页 |
| ·课程资源库的概念 | 第21-23页 |
| ·相关概念 | 第21-22页 |
| ·课程资源库的定义及发展历程 | 第22-23页 |
| ·课程资源库的构成 | 第23-24页 |
| ·信息技术课程资源库 | 第24-26页 |
| 第3章 信息技术课程资源库的设计依据与模型架构 | 第26-38页 |
| ·构建以学为主的学习环境 | 第26-30页 |
| ·建构主义学习理论的基本观点 | 第26-27页 |
| ·建构主义理论指导下的学习策略 | 第27-28页 |
| ·以学为主的学习环境的构建 | 第28-30页 |
| ·信息技术课程资源库的设计依据 | 第30-34页 |
| ·设计信息技术课程资源库的积件思想 | 第30-32页 |
| ·设计信息技术课程资源库的学习对象理论 | 第32-34页 |
| ·信息技术课程资源库的架构模型 | 第34-38页 |
| ·拆分重构策略与信息技术课程资源库 | 第34-36页 |
| ·信息技术课程资源库的架构模型 | 第36-38页 |
| 第4章 信息技术课程资源库的设计 | 第38-46页 |
| ·可拆分重构的课程资源结构设计 | 第38-40页 |
| ·课程基本结构设计 | 第38页 |
| ·章 、节结构设计 | 第38-40页 |
| ·知识点的设计 | 第40页 |
| ·信息技术课程资源库的总体结构设计 | 第40-42页 |
| ·基于课程结构的资源库模块设计 | 第40-41页 |
| ·导航设计 | 第41页 |
| ·界面设计 | 第41-42页 |
| ·基于课程结构设计的系统功能模块设计 | 第42-46页 |
| ·课程学习 | 第42-43页 |
| ·软件学苑 | 第43页 |
| ·制作素材 | 第43页 |
| ·实践探究 | 第43-46页 |
| 第5章 信息技术课程资源库的实现 | 第46-61页 |
| ·系统结构特点 | 第46页 |
| ·拆分重构学习策略的应用示例 | 第46-47页 |
| ·相关技术介绍 | 第47-54页 |
| ·HTML 与XML 技术 | 第48-50页 |
| ·ASP 技术 | 第50-52页 |
| ·Flash 动画技术 | 第52-54页 |
| ·关键技术实现的示例说明 | 第54-61页 |
| ·树形菜单的XML 技术实现 | 第54-57页 |
| ·数据库访问的技术实现 | 第57-58页 |
| ·虚拟实验的技术实现 | 第58-61页 |
| 第6章 项目的应用、评价与展望 | 第61-67页 |
| ·教学应用情况研究 | 第61-64页 |
| ·教学应用问卷反馈 | 第61-63页 |
| ·教学应用模式分析 | 第63-64页 |
| ·课程资源建设发展趋势展望 | 第64-67页 |
| 结论 | 第67-69页 |
| 1. 课题研究的基本内容 | 第67页 |
| 2. 课题研究的创新点与不足之处 | 第67-68页 |
| 3. 本课题的后续研究 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录A 攻读学位期间发表的学术论文目录及参加的科研项目 | 第72-73页 |
| 附录B 问卷调查与访谈提纲 | 第73-77页 |
| 附录C 主要功能模块程序代码 | 第77-85页 |
| 致谢 | 第85页 |