前结构理论在高中英语阅读教学中的应用

摘要	第1-6页
英文摘要	第6-9页
1 问题的提出	第9-12页
2 文献综述	第12-21页
·阅读的基本概念与术语	第12-18页
·英语阅读的概念	第12-13页
·阅读的本质	第13-16页
·阅读的基本技能	第16-17页
·阅读的前结构理论	第17-18页
·英语阅读理论的发展	第18-21页
·阅读观	第18-19页
·阅读模式	第19-20页
·前结构理论对阅读观和阅读模式的影响	第20-21页
3 高中生英语阅读现状的调查研究	第21-26页
·研究设计	第21页
·调查对象	第21页
·调查工具	第21页
·数据收集	第21-26页
·问卷	第21-23页
·测试	第23-26页
4 前结构理论在高中英语阅读教学中的应用研究	第26-37页
·实施设计	第26-27页
·实施过程	第27-34页
·成果验证	第34-35页
·成果分析	第35-37页
5 启示与建议	第37-40页
·正确对待语言知识的教授	第37页
·提高学生将文字和意义直接联系的熟练度	第37页
·做好读前活动,激活背景知识	第37-38页
·拓宽学生视野,增加文化背景知识储备	第38页
·注重阅读的整体教学	第38-39页
·测试材料的选择	第39-40页
6 结论	第40-42页
·成效	第40-41页
·局限性	第41-42页
参考文献	第42-44页
附录 1 调查问卷	第44-47页
附录 2 阅读测试题	第47-56页
后记	第56页