| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 一、对话教学的一般分析 | 第9-18页 |
| (一) 对话教学的内涵及其特征 | 第9-13页 |
| 1、对话教学的内涵 | 第9-11页 |
| 2、对话教学的特征 | 第11-13页 |
| (二) 对话教学的类型 | 第13-18页 |
| 1、师生对话 | 第14-15页 |
| 2、生生对话 | 第15页 |
| 3、师本对话 | 第15-16页 |
| 4、生本对话 | 第16页 |
| 5、师生与教育环境及大自然的对话 | 第16-17页 |
| 6、师生的自我对话 | 第17-18页 |
| 二、中学思想政治课实施对话教学的必要性分析 | 第18-29页 |
| (一) 传统教学中对话的缺失及其反思 | 第18-23页 |
| 1、传统思想政治课教学中对话缺失的表现 | 第18-19页 |
| 2、传统思想政治课教学中对话缺失的原因 | 第19-20页 |
| 3、传统思想政治课教学中对话缺失的反思 | 第20-23页 |
| (二) 中学思想政治课教学及其改革呼唤对话教学 | 第23-25页 |
| 1、中学生身心发展特点需要对话 | 第23页 |
| 2、中学思想政治课教学改革需要对话 | 第23-24页 |
| 3、中学思想政治的学科性质和内在要求需要对话 | 第24-25页 |
| 4、中学思想政治课教学的运行机制与对话教学的品性相一致 | 第25页 |
| (三) 中学思想政治课实施对话教学的意义 | 第25-29页 |
| 1、教学目标上，从注重“知识传授”到关注“人的发展” | 第26页 |
| 2、教学伦理上，从“权威服从”到“民主平等” | 第26-27页 |
| 3、教学方式上由“单向灌输”到“交往互动合作” | 第27页 |
| 4、教学思维上由“主体思维”到“关系思维”的变化 | 第27-29页 |
| 三、中学思想政治课实施对话教学的原则 | 第29-38页 |
| (一) 理论联系实际的原则 | 第29-32页 |
| 1、密切联系现实生活 | 第29-30页 |
| 2、关注学生自己的生活世界 | 第30页 |
| 3、注重对学生可能生活的建构 | 第30-32页 |
| (二) 以人为本的原则 | 第32-35页 |
| 1、教师的自我祛魅 | 第33-34页 |
| 2、将学生还原为“整体的人” | 第34页 |
| 3、面向全体学生，培养创新精神 | 第34-35页 |
| 4、丰富实践活动，培养创新能力 | 第35页 |
| (三) 民主、平等的原则 | 第35-37页 |
| 1、良好的师生关系是在课堂教育活动中建立起来的 | 第35-36页 |
| 2、良好的师生关系也是在课外活动中建立起来的 | 第36页 |
| 3、校外活动是师生关系形成的另一个不容忽视的途径 | 第36-37页 |
| (四) 交往、互动的原则 | 第37-38页 |
| 1、培养学生的交往与沟通的意识和能力 | 第37页 |
| 2、引导学生以“你”的态度看待世界万物和人 | 第37-38页 |
| 四、中学思想政治课实施对话教学的策略 | 第38-57页 |
| (一) 营造良好的对话氛围 | 第38-41页 |
| 1、课前联系学生实际，研究教材 | 第39页 |
| 2、课中精心创设问题情境，诱发学生思维的积极性 | 第39-41页 |
| 3、课后巧妙安排实践，巩固知识点 | 第41页 |
| (二) 创设适宜的对话情境 | 第41-48页 |
| 1、利用多媒体教学设备，创设对话情景，形成最佳情绪状态 | 第42-43页 |
| 2、角色扮演:通过“角色效应”，创设对话情境，强化主体意识 | 第43-45页 |
| 3、自主探究，多元互动，开拓对话时空 | 第45-48页 |
| (三) 生成有效的对话话题 | 第48-52页 |
| 1、追寻“真问题”，放飞对话心灵 | 第48-50页 |
| 2、根据学生的文化水平，营建层次性对话系统 | 第50页 |
| 3、淡化教师的角色意识，培养学生对话的“集体”环境 | 第50-51页 |
| 4、立足于文本，善于“倾听”，适时引导 | 第51-52页 |
| (四) 对话过程的指导策略 | 第52-54页 |
| 1、与文本对话的指导策略 | 第52-53页 |
| 2、与他者对话的指导策略 | 第53-54页 |
| 3、自我对话的指导策略 | 第54页 |
| (五) 确立科学的评价机制 | 第54-57页 |
| 1、注重目标取向评价与主体取向评价的结合 | 第55-56页 |
| 2、注重师生互动评价策略的运用与效果 | 第56页 |
| 3、注重新课程标准对课堂教学评价的具体要求 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59页 |
